幼儿游戏行为的观察与分析，它作为教师行动研究的主要工具应在教师的教育实践中发挥其应有的价值，是当代教师所必须学习的一个重要的基本功。这要求我们教师要以正确的儿童观、教育观来指导自己的教育行为，不断提高分析问题、解决问题的能力。新华幼儿园于12月21日中午13:00开展了5年以上的青年教师岗位练兵之幼儿行为观察与分析撰写。

　　首先，由教科室室主任郑静老师解读岗位练兵之幼儿行为观察与分析的具体要求和注意事项，让8位青年教师明确行为观察与分析的撰写要求。

　　其次，教师们通过观看户外活动之“足球区”长达6分18秒的精彩片段后，根据视频内容选择自己的观察点，分析其已有经验、心理需求及学习方式，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》撰写目标，提出支持的指导策略，进行具体明确的撰写。

　　在14:05我们8位教师的行为观察记录撰写完成，美玲老师迫不及待地将自己的“胜利果实”与大家共同分享，还精心绘制了“足球区”的平面图;还有的老师分享了自己的想法与指导策略。在场的老师们进一步了解幼儿游戏行为背后隐藏的游戏意愿及游戏兴趣，更加懂得如何有效提高幼儿的游戏水平，增加幼儿游戏的趣味性、情节性。

　　此次5年以上教师的幼儿行为观察与分析的练兵活动，不仅充分体现了幼儿园教学以游戏为基本活动，幼儿以游戏为主要学习方式的特点，而且也进一步调动了教师观察幼儿行为的积极性和主动性，促进教师们不断更新教育理念，夯实专业技能。

　　(拍照：冯美玲   撰写：卞玉霞    审核：郑静)