为深入贯彻落实《江苏省融合教育第二期提升计划》相关精神，在上级教育主管部门的指导与帮助下，龙虎塘街道中心幼儿园立足“外强组织、内塑专业、综合提升”三步发展策略，融合传统与智能的丰富资源，营造普特共融的氛围，全力打造融合资源中心。2021年12月28日，盘龙新园迎接了江苏省优质融合资源中心现场评估。莅临评估现场的领导和专家有：江苏省教育厅基础教育处副处长陈金鑫、南京特殊教育示范学院学报主编（教授）李泽慧、扬州市培智学校校长高鹏凌、省教师培训中心教授王高、常州市第一人民医院临床心理科副主任医师任艳玲、常州市基教处副处长孙静、常州市特教指导中心主任陆轶力、新北区教育局基础教育处处长蒋辉和新北区基础教育处张燕萍主任。

上午九点，专家组一行到达盘龙新园，在高亚媛园长和宋一叶副园长的陪同下，评估组实地察看了我园融合教育环境。校园大厅普特融合工作展板，一张张生动的照片有序陈列，展示着我园融合团队的组建与发展。我们以专题教研、园家活动、融合课程等为主要途径，外请专家辐射，内借草根力量，不断干预和助推特需儿童日常的行为。走进融合资源中心，浓浓的融合环境，结构化的布局，儿童化的陈设，无不体现着学校融合教育的理念践行。走进六大专用活动室，特需儿童既可以在这里和伙伴们共同游戏，也能拥有专属于自己的私密空间。走近幼儿班级，星级材料的投放、生活自理步骤图、作品展示墙，每一个细微之处都有教师对特需儿童的关注，努力让普特儿童获得公平的教育，满足普特儿童发展的需求。龙幼在每一个成长空间为特殊需要儿童提供的个性化的教育，给专家组留下深刻的印象。

参观结束后，专家组重点查阅了我园创建融合资源中心的相关档案资料。从中心建设、运行管理、实施评价、工作保障和加分项目等进行了分析与询问。有条不紊的分类，详细有质的材料背后蕴含了龙幼融合教育团队每一步的扎实行走。结合资料，专家也与学校领导、特教老师进行对话，从不同层面了解我园融合教育开展的情况，如个别化教育方案的制定、融合教育班级管理的方法与策略，我园融合教育未来努力与发展的方向等等。

对于我园而言，融合教育的实践之路才刚刚起步，还有更多未知的探究与摸索。面对未来，我们将不断深化实践，在坚实的每一步中实现更大的进步与突破。龙幼人也一定不负众望，继续扎根实践，继续探索适合幼儿园的融合教育之路。用爱润泽每一个特需儿童，为他们的生命成长＋1度！

撰稿：颜梦迪  拍摄：潘雯雯  审核：潘雯雯