观察是走进幼儿心灵的手段，写好观察记录更是幼儿教师是否具有理解儿童、分析儿童，提供有效支持能力的体现，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，更有效地进行观察记录。2022年1月7日中午，孝都幼儿园开展了教师观察记录评比活动。

　　活动前，老师们精心准备，认真对待，在活动中，老师们淡定自若迎接挑战。瞧!活动现场老师们认真分析案例，用理论结合实际，讲理由、摆依据、亮方法，发挥出较高的水平，展现出靓丽的风采。

　　本次的观察记录评比活动给教师搭建了展示自己的舞台。老师们的观察意识和能力在逐步提高，有效促进了老师的专业发展，薇今后开展教育教学实践活动奠定了坚实的基础。(撰写与审核：蒋薇  拍摄：胡清丽)