2022年1月19日奔幼集团全体教师集中在总部综合大厅进行课题组学期研究成果汇报活动。课题研究遵循“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的原则，不断促进教师的专业成长。

　　《自然环境中发育迟缓幼儿的个案研究》课题组江勤秀老师以 “融爱 融心 融合”为题，从理论与教研对话、资源与文化结合、实践与教研并行等方面展开。

　　《家园合作下开展亲自然户外活动的实践》课题组本学期以多元的活动方式开阵实践活动。

　　《基于季节特点开发自然性游戏材料课题组》本学期迎来了中期评估，在实践中边学边思，在问题中提出办法，通过立足班级，扎实日常研究，梳理出后期的研究路径。

　　宦小美老师所带领的《stem项目活动中的问题解决实践研究》和《计划-工作-回顾模式下幼儿园区域活动的实践研究》两个课题组以“踔厉奋发，思辨笃行”为题，从立制度、保运行，研顶层、明方向，勤学习、提内涵，聚重点、共实践四各方面开展总结。

　　吴丽英老师《快乐体操教研》分析了我园体操现状，提出后期的发展方向，并指出将重点推进将体操运动融入户外的各个活动中。

　　《利用自然材料开展stem游戏的实践研究》课题组以调查先行，在学习中聚焦研讨，交流阶段中提出问题与困惑。

　　最后，徐志娟园长对本次汇报活动提出建设性的意见和建议，她肯定了各个课题组的取得的成果，同时对奔幼新学期在教育教研方面工作提出要求，要求人人参与，思考要赋予行动，力争在行动中获得成长与收获!

　　星空不问赶路人，岁月不负有心人。奔幼本次期末课题总结会，不仅加强了课题组间的学习和交流，更对课题后续研究方向、研究价值和重点有了新的认识与启发。老师们纷纷表示会继续坚持教学与科研相结合，以研促教，以教促研，在研究的道路上不断思考，不断创新，将课题研究做得更加扎实有效。

　　(奔牛实验幼儿园供稿 撰稿、摄影：王静  审核：朱晓晴)