叶圣陶先生有诗云“天地阅览室，万物皆书卷”。为促进教师形成“爱读书，会读书、读好书”的良好习惯，提高教师专业素养，2022年2月14日下午，我园全体教师齐聚一室，开启了《学习品质：关键发展指标与支持性策略》第7、8章读书分享的幸福之旅。本次活动分为三个环节：

　　环节一：热场游戏，激活全场

　　活动伊始，在朱钰玲老师的组织下共玩游戏“看明星小时候照片猜名”。瞬间，照片被老师们逐个猜出，大家热情高涨、意犹未尽，暖场游戏给本次交流活动带来了别样的趣味。

　　环节二：集体交流，智慧碰撞

　　接着老师们围绕“什么是资源利用 、资源利用的特点、如何支持资源利用能力发展”展开讨论，并能结合实例表达独到的见解与感悟。通过共读，每位老师都能结合书中的内容反思自己的经历，学到改进的方法，不断成长，不断提升自己。

　　环节三：分组交流，梳理经验

　　最后，老师们进行分组教研，通过关键词“回顾”、“记忆”、“思考”等阐述了对反思的理解，同时联系实际工作梳理出了支持反思的教学策略。相信此次总结的经验和方法将能帮助老师解决日常活动中遇到的问题。

　　书籍能滋养我们的心灵，而分享是一种心灵的交融，是智慧的表现，相信老师们会继续在学习的道路上虔诚钻研，将本次所学知识应用到实际工作中，用心奔向更美好的未来。

　　(撰稿：陈丽华，摄影：邹榴玉，审核：冯亚丽)