疫情虽会被隔离，但爱不会，也阻断不了幼师们一颗好学之心，2022年4月6日下午，百丈中心幼儿园区域游戏工作室和集体教学工作室分别开展了线上教研活动。

　　篇章一：区域游戏工作室

　　区域游戏工作室成员在刘彩燕组长的带领下共同倾听且学习了乐山市实验幼儿园蔡敏艳副园长有关《让儿童真正成为游戏的主体》的讲座。

　　首先，蔡园长从提升游戏质量以及向深度游戏发问两个维度分享了他们幼儿园是如何把游戏还给儿童。其次，她分别从理念认知、环境创设、师幼互动、以及专业保障四个方面全方位的介绍如何助力儿童游戏向高质量进阶。最后，她从幼儿园环创现状出发，基于美观安全、自由开放、自然冒险三个环创原则，讲述了他们是如何全面地为儿童的游戏提供更多可能性。

　　篇章二：集体教学工作室

　　集体教学工作室活动在戴佳老师的组织下开展。

　　“在幼儿园一日生活中，教师几乎每时每刻都在与幼儿互动，但并非所有的互动都是积极有效的。”如何改变这一现状呢?借此机会老师们学习了《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》第一期，详细讨论了如何将幼儿园日常互动变成“有力的互动”，即关注集体中的个别幼儿，通过与幼儿进行有意识的、有目的的交流，实现教育目标，促进幼儿的深度学习。老师们也例举了大量有趣的案例，论证了“有力的师幼互动”的三个步骤。

　　“人生百年，立于幼学”，始于开端的教育非常重要，而百幼区域游戏工作室和集体教学工作室的老师们也努力在一次次研讨活动中思辨、成长，让幼儿真正成为游戏的主人，与幼儿生发更有力的互动。

　　(撰稿：祝璐佳、周勰  摄像：百幼教师 审核：蔡春燕 )