疫情散去，春归如约。2022年4月24日下午，“新芽”工作室全体成员齐聚会议室进行了诗歌教学活动的设计与组织研讨活动。此次活动分为三个环节：

　　环节一：热身游戏 活跃氛围

　　活动伊始，在陶莹老师的组织下共玩游戏“下雨了”，老师们听信号分别根据雨的大小做出相应动作。老师们在紧张应变过程中体验着游戏带来的愉悦感。

　　环节二：沙龙研讨 共促成长

　　谋定而后动。游戏过后，老师们瞬间转向教研现场。活动前通过阅读书本和网络资源查找学习诗歌教学活动设计方法与组织策略，将其与自身实践或课例建立联系，围绕主题“诗歌教学活动设计方法与组织策略”，结合日常教学或优秀课例学习的心得分享交流。有所思，必有所行。活动中，老师们共学两篇诗歌活动的优秀课例，针对其内容共同探讨教学活动设计思路、组织策略，挖掘亮点，分析环节设计及组织策略等。随后，就研讨内容老师们大胆阐述自身观点，交流方法及困惑。

　　教研是智慧的碰撞、是专业成长的过程。老师们收获着学习、分享的乐趣，感受着成长的幸福，相信工作室的老师们将继续前行在语言教学活动的研修之路上，脚踏实地得走好每一步。　(撰稿：黄梦婷，摄影：邹榴玉，审核：冯亚丽)