著名教育家陈鹤琴先生说过：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，也是我们的活教材”。在春天播种的季节，家园携手开启了种植活动，一起播下孩子们喜欢的种子，当疫散回归时，种子生根、发芽、茁壮成长。 一颗颗种子慢慢发芽，一片片叶子慢慢变绿，菜园地里的植物在孩子们身边悄然发生着变化，孩子们带着探索的好奇心，感受着植物生长的美好，一个个班级种植小能手脱颖而出。

我园将种植课程融入幼儿园的一日活动中，让幼儿在自然生态的环境中，积极主动的投入到种植实践中，鼓励幼儿亲自感知，充分体验科学探究的乐趣。瞧，孩子们在菜园地种的辣椒、丝瓜、土豆、玉米……长势喜人！辣椒苗已经开花了，散步时幼儿观察到辣椒苗的叶子被虫吃了。大班的孩子对自己发现的问题很感兴趣，开始积极动脑寻找问题的答案。小朋友猜想找出各种各样灭虫的方法，感受种植过程中的乐趣，进一步激发了幼儿热爱大自然的情感。
  孩子们对疫情后的校园种植活动很干兴趣，老师和孩子一起讨论植物标牌怎样设计，有的标牌上是植物标识：黄瓜、辣椒等；有的标牌上是自主管理小贴士：每天看看、浇水、锄草等；还有的标牌是植物生长过程等，每个标牌表达了幼儿心中对种植园地的设想。他们养成了观察记录的习惯，用图文记录自己的发现。值日生像一只只小蜜蜂，穿梭在菜园地里，浇水、观察植物的生长、拔草，一边照顾植物一边说着悄悄话，菜园地的劳动树立了他们的责任意识和集体观念。

 在菜园地的实践中，幼儿学会了观察、记录、探究，开启了快乐的劳动之旅。他们喜欢属于自己的小菜园，菜园地的故事说也说不完……

（撰稿：园行政  摄影：各班教师  审稿：廖全芳）