2022年5月6日，龙虎塘街道中心幼儿园以调研为契机，以研讨促提升，在盘龙园区开展专项调研暨童心解读工作室专题教研活动。本次活动定位“语言教学 ”、“绘本特色”及“STEM项目”等调研重点，从游戏与教学两方面深挖研讨，在真问题、真研究中攻坚难点，逐一破冰，从而提质教研实效、描摹生动儿童。

现场开放，全面观摩

活动伊始，老师们带着质量评价表、调研反馈表、观察记录表等有准备地进入游戏场。疫散归来，开放现场呈现出蓬勃向上的生长样态：课程环境潜移默化，体现幼儿学习痕迹；绘本投放巧妙勾连，有效支持幼儿游戏；STEM项目各有特色，鼓励幼儿动手动脑；语言教学活力满满，师幼灵动演绎绘本……精彩的现场也让老师们频频驻足，或观察、或交流、或录像、或共玩，用心记录着儿童的成长。

话题聚焦，走进童心

观摩后，老师们齐聚会议室，围绕“语言教学评价”与“班级课程后续支持”两个话题进行反馈与讨论。结合武亚男老师的语言活动《漏》，老师们现场研讨达成共识：多元化的学习方式、多方面的资源抓取、多角度的师幼互动可以让儿童的语言学习更灵动。聚焦区域游戏，童心解读工作室成员基于观察，纷纷畅谈“聊天法”的运用目的、契机和形式。智慧碰撞、你来我往的学习场写下了龙幼教师开放共享、同研共进的生动注脚。

专业引领，再明方向

  研讨过后，季雪芬主任进行经验梳理，从“材料提供”和“聊天共玩”两大方面厘清要点。吴紫阳副园长希望大家要以问题驱动为引，促发幼儿深入探究，同时课程环境需呈现幼儿学习的思维轨迹。宋一叶副园长希望大家在保留优秀做法的基础上不断迭代创新。最后，高亚媛园长肯定本次活动有进步、有态度、有研究，同时给出三个建议：STEM项目的格式输出、游戏材料的多元投放、深度学习的追踪延展，给大家进一步指明了前进方向。

携手共研，润泽诗意童年；聚力攻坚，描摹理想校园。相信深耕日常、研磨课程、扎实游戏，我们定能和儿童一路欢歌、一路收获！

撰稿：肖欢 摄影：肖欢 审核：潘雯雯