为了促进幼儿园班级活动更好地开展，提高班级活动质量，创造教师之间的交流学习的机会。近日，罗溪镇中心幼儿园开展了班级区域、主题墙及自然角评比活动。

　　良好的区域游戏环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的机会，相对宽松的活动氛围，能满足幼儿发展的需要。大、中、小各个班级为了给幼儿提供主动发展的机会和可能，结合当下主题内容，创设了丰富且具班级特色的区域环境。

　　小班区域环境富有童趣，结合幼儿年龄特点，创设了温馨的环境氛围，丰富多彩的游戏吸引着幼儿的兴趣。中班区域环境展现出幼儿游戏的延续性，在游戏中主动探索，各式各样的游戏，激发幼儿的挑战欲。大班区域环境亮点多多，幼儿成为班级的主人，区域的每一个角落，无一不是幼儿的足迹。各班主题墙上故事的呈现，看到幼儿思考、成长的足迹，每一步都绽放光芒。

　　自然角是幼儿了解认识自然的窗口，是幼儿探索、观察动植物的有利场所。大、中、小各个班级从季节性、丰富性、区域性、参与性等角度出发，创设了各具特色的自然角。

　　小班自然角为幼儿营造了一种温馨、童趣的氛围。利用废旧物品做成盆栽，摆放错落有致，各种美丽的植物让人流连忘返。中班品种丰富的植物展示出了师幼长期以来共同管理、精心照料的过程。教师为幼儿创设比较的环境，激发幼儿主动观察与探索的兴趣。大班植物角的小实验新颖有趣。幼儿主动参与植物的管理，并对植物的生长有详细、持续的观察记录，幼儿爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感得到了很好的体现。

　　此次展示评比活动，是一次智慧的碰撞，让老师们得到了一次学习、交流、分享的机会，激发了老师们在班级的创设和管理上有更多的思考和创意，从而使班级真正成为幼儿观察探究的一个多彩空间。

　　摄影、撰稿：周莲  审核：谢丽