为认真贯彻执行《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高教师的教育教学能力和专业成长，加强幼儿园教学研讨氛围，促进教师耐心教育、用心教研。5月26日上午，汤庄桥幼儿园开展了青年教师教学课堂展示与教研活动。本次活动由叶苗老师进行课堂展示，丁云娟老师主持。

　　叶苗老师在课堂中首先通过谈话导入的方式，引出绘本主人公，引导幼儿观察并说出人物特点，自然融入故事情境。随后，在欣赏故事的过程中，启发孩子理解并学习新词：“气喘吁吁”、“满头大汗”。孩子们积极投入、情绪高涨。接着，叶老师利用游戏增加孩子的体验，在游戏环节中孩子们大胆思考、团结合作、凝聚智慧，表达游戏的方法与经验。最后，叶老师引出巨人帮助小矮人的故事，启发孩子们思考帮助别人的经历与感受，萌发幼儿互相帮助的情感。

　　课程故事分享后，叶苗老师对本次课堂进行了反思。邹仲月、曹金等6位老师发表了自己的感想并提出了相关建议。集体教学工作室室长丁云娟老师指出教师们在课堂环节与设计、提问与回应方面要像叶苗老师学习，对于大家提出的疑问也进行了解答。

　　最后，巢艳副园长对本次活动提出了几点建议。首先教案的撰写要围绕目标。各个环节的呈现方式与手段要加强目的性，每一个环节的设计意图要清晰，要为目标服务。其次教师们可以尝试将活动的预设进行分类，针对孩子个体差异预设不同层次的回应方式。

　　本次活动，一方面为教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台。另一方面通过评课、自我反思的互动教研方式，教师们在教学方面得到磨练、提升、成长，相互学习、取长补短，有效促进了教师的专业水平。

　　(撰文：贺颖慧 摄影：贺颖慧 审核：朱双萍)