著名教育家陈鹤琴先生曾说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”爱玩、爱游戏是每个幼儿的天性，游戏也是幼儿园的基本教育活动。随着课程游戏化改革的推进，新魏幼儿园“新蕾”工作室于2022年5月13日下午对户外建构游戏活动进行了深入研讨，本次活动由岳时超老师主持。分为以下几个流程：

　　part1：目标梳理，明晰方向。

　　活动伊始岳老师结合各年龄段户外建构区目标的整理展开研讨并梳理出符合当下幼儿发展的目标。在研讨与交流中，教师切实参与，在参与中思考，在思考中进步， 根据《3-6岁儿童发展指南》中小、中、大班幼儿领域，优化了户外建构区各年龄段幼儿的目标，为支持幼儿建构游戏明晰了方向。

　　part2：有效支持，促进发展。

　　紧接着，毛悦燕老师分享了户外建构区视频并进行反思。工作室成员围绕“班级区域和户外分享差异有哪些?教师的策略支持有哪些?”两个问题展开研讨。不同的思维碰撞出不一样的火花，蒋京锦老师从硬件设施、教师的站位阐明自己的观点，同时，分享了室内外分享的经验。曹榆梵老师提出，可以从幼儿的建构技能上进行分享，有助于幼儿发散性思维。

　　part2：组长引领，专业提升。

　　最后，“新蕾”工作室领衔人周琪老师对活动进行了总结和引领。她提出，户外建构区分享要将主动权给孩子，教师在分享中要将经验进行呈现。杨昕主任对本次活动进行了补充，她认为，活动要将孩子的经验进行延续，突出幼儿的主体地位，关注幼儿发展需求。

　　此次活动的开展进一步明晰了户外活动的实施方向，后期将以户外建构区经验辐射到户外其它区域，真正关注幼儿，走近幼儿，让经验带动整体发展。

　　(撰稿：毛悦燕、摄影：毛悦燕、审稿：冯亚丽)