6月21日下午，江苏省学前教育学会课题开题活动在三井街道河海幼儿园国宾花园幼儿园开展。参与开题论证的专家有孙静、庄春梅、徐志国、周丽芬、金玉琴、姜田芳等，来自常州大市的新北区三井街道河海幼儿园、新北区奔牛实验幼儿园、溧阳市天目湖中心幼儿园等十所幼儿园参与了本次开题活动。

　　汇报前，庄春梅老师提醒各位即将做开题汇报的老师们，开题时需要冷静地思考，课题做的事是研究变量，即因变量和自变量，是基于幼儿园的问题和自身的兴趣以及自己关注的教育事情。开题中要着重关注课题名称、概念的界定、课题目标、课题研究内容、研究方法、研究路径、课题成果。

　　接着，各幼儿园逐一地进行了课题开题汇报，每个课题都具体阐述了课题实施背景、研究现状、研究内容、目标、方法、分工、实施步骤及保障。各个幼儿园都认真准备了开题汇报的文案和PPT，专家们对所有的课题一一把脉、点评。例如针对奔牛实验幼儿园课题《“计划-工作-回顾”模式下幼儿园区域活动的实践研究》，市教育局基教处的孙静处长说，要把园所的课题做精做细，要让我们的孩子在课程里享受与成长。河幼幼儿园国宾园区课题《基于核心经验的趣味运动游戏的开发与组织》的研究是基于园所体育特色项目的研究基础生发的，庄春梅老师给出的建议是缩小研究范围、缩略研究内容，让课题做到切口小、研究深。针对溧阳市安琪儿幼儿园的课题《提升0-3岁婴幼儿家庭教养能力的实践研究》，周丽芬老师对其研究目标和方向进行了调整建议。罗溪镇中心幼儿园课题《幼儿自主生活中劳动教育课程的实践研究》，金玉琴老师引导老师去思考在劳动教育课程的实践研究中课程的概念是什么……针对以上问题，参与开题的老师们与专家认真对话，积极反思，收获了宝贵的建议，为后期课题的顺利开展明晰了思路。

　　最后，徐志国老师在活动的尾声讲到，课题论证不是评价课题的好坏，而是借助第三方的力量让我们的课题更优秀，课题始于问题，成于行动，终于成果!

　　(撰稿：宦雯婷  拍摄：姚海霞  审核：姚海霞 )