师徒结对是促进新教师发展的一个重要举措，为进一步帮助年轻教师不断提高自身教育教学能力和班级管理的能力，充分发挥幼儿园优秀教师的示范、引导作用，使得年轻教师在实践中得到锻炼，在实践中得到提高，经过一学期的成长，师傅和徒弟又都有了新的收获和感悟，因此于6月22日下午开展了名为“携手共进，和谐成长”的师徒结对总结会。

　　本次会议共分为五个环节，分别为：玩游戏，谈感悟;谈总结，共成长;学建议，谈理解;赠祝福，促情感以及园领导致辞。

　　首先，以一个小游戏“你比我猜”愉快的开始本次会议，师徒两人，一个比划一个猜，游戏时间虽短师徒之间却是默契十足，可见师父和徒弟之间的心有灵犀，师徒相处久了，彼此之间也有了心照不宣的默契。

　　接着，冯美玲老师和吴荫老师作为师傅代表和徒弟代表进行发言。

　　师傅代表美玲老师表示在师徒结对这个活动中，自己也是在不断学习进步的，与年轻教师之间也是存在着个性差异，要努力找准自己的定位，发挥自己的经验所长去带领徒弟不断进步。携手前行，一起收获成功的喜悦。

　　徒弟代表吴荫老师表示通过在平时与师傅之间互相听课、评课中学习成长，师傅从容不迫的课堂值得我学习，师傅的经验也是值得我们去学习借鉴的，多思考、多反思，认真备好每一节课，努力上好每一堂课。

　　正所谓“师傅领进门，修行靠个人”。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。

　　紧接着，师傅和徒弟结合给幼儿园教师的建议中的一条，分别分享了自己在教育教学时的做法和好主意。师傅将自己平时的经验传授给徒弟，徒弟也虚心听讲，也与师傅分享及自己的教育故事。

　　然后，师徒各自在为对方送上了自己最真挚的祝福。

　　最后，园行政也表达了对于此次师徒会议的肯定，师徒就是相互成就的，师徒结对就是一种链接，更是一种缘分。副园长印惠琴也就本次会议提出来自己的想法，提出了“你想成为怎样的师傅”“你想成为怎样的徒弟”“师徒活动中最重要的是什么”以及“最难的又是什么”，老师们也阐述了自己的想法，印惠琴希望结对的教师：“关系自然”、“贵在自觉”、“成长自主”“互利共生”。

　　本次师徒总结会不仅让我们看到了徒弟在过程中的进步与成长，也看到了师傅的不断反思和发展，师徒互帮互助、亦师亦友，教师也在实践中不断积累和提升，一起为新幼创造更美好的未来!

（撰稿：张亚  拍摄：耿苗  审核：郑静）