一个充满挑战而富有收获的学期即将结束， 2022年6月22日下午，“新芽”工作室全体成员心怀着对未来的期待齐聚会议室进行儿歌教学活动的优化、学期工作总结。

　　环节一：热身游戏 活跃氛围

　　活动伊始，在陈丽华老师的组织下共玩游戏“空中接龙”。老师们在拍节奏说幼师每天工作日常的活动中感受游戏带来的愉悦氛围，体验职业的幸福。

　　环节二：沙龙研讨 共促成长

　　游戏过后，老师们转向教研现场。活动前通过阅读书本和网络资源查找学习儿歌教学活动设计方法与组织策略，将其与自身实践或课例建立联系，围绕主题“儿歌教学活动设计方法与组织策略”，结合日常教学或优秀课例学习的心得分享交流。

　　有所思，必有所行。活动中，老师们共学小中大班三篇儿歌优秀活动的课例，针对其内容共同探讨课例中的设计思路、组织策略、活动流程，分析三个年龄特点的异同点，挖掘设计及组织策略的亮点等。随后，就研讨内容老师们大胆阐述自身观点，交流方法及困惑。

　　环节三：课堂展示 教研互动

　　徐银老师展示了中班语言活动《下雨啦》。活动中徐老师通过游戏、创设情境、图谱等方式让幼儿在说说、画画的过程中发现儿歌的句式特点，感受小动物们躲雨的有趣情景，体验儿歌活泼、愉快的童趣。接着，老师们围绕教学活动中的设计方法与组织策略展开讨论，并提出：通过图片道具增强儿歌情境性、朗诵感情等优化建议。

　　环节四：回顾总结 展望新篇

　　邹艾琳老师通过视频与大家共同回顾本学期工作。小小盘点折射出大家的努力，老师们既总结了本学期的成长与收获，也提出自己的困惑。在交流、互动中，老师们共同回顾走过的轨迹，理清了后期努力方向。

　　总结是为了更好地出发，回望来路，有惊喜，有收获。老师们将继续一路前行，带着满满的收获和憧憬走进崭新的一学期。(撰稿：黄梦婷，摄影：邹榴玉，审核：冯亚丽)