为增强教师的课程意识，提升教师对班本课程的建构能力，提高我园课程开展的科学性、有效性和适宜性，2022年8月13日和8月23日，百丈中心幼儿园开展了新学期班本课程研讨活动。

　　研讨前，老师们分别以班级幼儿的兴趣、发展现状等为切入口，初步确定了《穿衣那件事儿》、《美好食光》、《有趣的沙子》、《小手拉小手 社区走一走》等24个班本课程，并从班本课程的缘起、目标、预设活动等几个方面进行了交流稿的撰写。

　　研讨时，老师们本着“儿童本位原则、游戏活动原则、整体发展原则”，以各年龄段幼儿能力水平、发展需要为基础，从多个角度对预设的活动进行探讨，在聆听、思考、交流的过程中，老师们捕捉课程亮点，互相支招。

　　研讨结束后，殷藜芬园长对两次研讨活动进行了总结点评，肯定了老师们在活动中踊跃发言积极献策的团队意识，同时也强调了在后期课程开展中注意以下四个方面的问题：同一班级两个班本课程开展时间的协调性;课程内容与幼儿年龄特点、兴趣需要的契合度;课程路径和脉络的清晰度;游戏材料投放的前构思和环境创设的及时性。

　　教育是“无痕”的，它源于生活渗透生活;教育是“有痕”的，它记载着孩子的足迹和成长。本次研讨活动使得老师们预设的班本课程在后期的开展过程中能更贴近儿童经验、追随儿童脚步、尊重儿童学习发展规律，真正体现课程的价值所在。

　　(撰稿：蔡春燕 摄像：各班教师 审核：朱华娟)