为了更好地促进家园之间的联系，了解新生幼儿的情况，缓解新生入园焦虑，有效拉近老师与家长、幼儿之间的距离，从而建立和谐的家园关系。8月中旬期间，藻江花园幼儿园小班的老师们陆续与每一位新生家长、可爱的小宝贝们开启一段美好的遇见!

　　精心筹备 线上邀约

　　通过前期关于新生家访的教研，年级组一起统筹制定家访计划，明确家访目的、任务及要求，并且详细分工合作与周密部署，确保新生家访工作的顺利实施。此外，老师们根据信息分析，了解到每个家庭对家访形式的需求不同。为了让此次新生家访活动有质量、有温度，教师们提前向家长发出线上邀约，并以线上预约的形式，和家长预约家访形式、具体家访时间，合理安排规划与每一个家庭的初次相见。

　　温情初识 携爱相聚

　　“云”端家访现场：两位教师与宝贝们在线上热情互动，用微笑消除孩子们的紧张情绪，鼓励幼儿介绍自己并分享自己的兴趣爱好;与家长们亲切交流，全面了解幼儿的个性特点、生活习惯、自理能力和语言表达能力等。针对家长提出的相关疑问和担忧，教师们给予了针对性的回答和建议。

　　“集中”家访现场：老师们精心布置了班级教室，用“家”的环境缓解孩子们的入园焦虑，老师们将提前准备好的姓名贴、小照片交到孩子们的手中，让家长们带着孩子一起找一找自己的水杯、毛巾和小柜子等，通过说一说、找一找帮助幼儿熟悉自己的教室、自己的老师和同伴。同时各班老师也与家长们亲切交流，了解每一位幼儿更为详细的信息并进行记录。

　　入户家访现场：打开一扇扇门，是家长热情的招呼和孩子们可爱的脸庞。在家访中，一位老师负责与家长交流了解孩子的生活习惯、兴趣爱好等，并细致地向家长介绍孩子入园前的准备工作，以帮助孩子顺利度过适应期，同时也为家长们带来了“入园准备小纸条”帮助家长消除顾虑，缓解焦虑心情。另一位老师则与孩子亲切互动，建立第一次相互信任的友谊。

　　回顾总结 把爱延伸

　　老师有话说......

　　马老师：今年的家访形式多样，每个家庭可以选择自己喜欢的形式，不仅满足了各位家长的需求，也是一次家访的创新。

　　任老师：家访时，在与各位家长亲切地交谈中，我们深深地感受到每一个孩子的成长除了老师的培育，更离不开家长科学合理的家庭教育。

　　孙老师：在家访过程中，我们详细记录每一位孩子的性格特点、生活习惯，自理能力，并对于幼儿家长疑问进行解答，为家园共育奠定了基础，为孩子的快乐成长保驾护航，让爱延续......

　　雍老师：新生家访的目的在于交流沟通，它不仅是我们老师向家展会宣传新教育理念的好机会，也是我们向家长学习的好机会，互相取经，互相学习，家园相长。

　　(撰稿：雍春云 摄影：各班老师 审核：全黎娜)