读书是教师专业成长的“永恒路径”，是教育生活的“明智选择”。让读书成为一种习惯，让学习伴随始终。在幼儿园生活中，教师和幼儿每天都要进行大量的互动。然而，这些互动有时是自然发生的，有时是匆匆发生的，缺乏目的性;所以互动结果并非都是积极有效的，有时甚至与互动的初衷背道而驰。为了提高师幼互动的效果，暑期一起共读了《有力是师幼互动》这本书，8月30日下午新华幼儿园全体教师一起相聚在此彼此交流，一起探讨书中的精髓。

　　导游戏，谈互动。会议开始，主持人先引导大家用一个词语形容这本书，老师们说到“精辟、实用、易懂、及时”等一系列的词语。随后大家结合自己的理解和看书的体验谈了谈有力的互动是指：教师与幼儿进行有意识，有目的的，文化响应式的交流，这种交流对于幼儿的学习有着显著的、积极的影响。在有力的互动中教师会有意识地与某一幼儿建立联系，以拓展这个幼儿的学习。

　　共读书，同进步。书中为我们列出了十条可以拓展幼儿的学习的十大策略。我们进行了小组式研讨，逐一将每一条策略进行共读理解，并用实例举例说明。在研读的过程中也会遇到概念模糊不清，不能完全理解的地方，作为教科室的郑静老师，也一一把我们在理解的过程中遇到的问题详细的解读，让老师对于这十条策略理解的更透彻。

　　谈感悟，话成长。最后老师们再一次的交流对于这本书的感受，，同时郑老师也对于下学期的班级工作和后期发展的方向，进行了简单的阐述。相信通过这一次的研讨，老师们一定会对于后续与孩子之间的互动会更有效。

　　互动是一门艺术，需要时间不断的尝试练习才能够掌握，相信这本书会更好的提高我们的专业发展提高孩子的游戏水平。

　　(攥稿：刘芳芳    拍摄：王颖     审核：郑静)