为深入推进我园课程改革实施进程，提升教师园本课程实施能力，促进园本课程审议水准进一步深化和提升，2022年9月16日，龙虎塘街道幼教集团四园区小中大年级组围绕第二个主题开展线上主题前审议。预在主题前，行在主题时，思在主题后，我们以游戏材料为切入点，聚焦“区域游戏”，开启了一场全员卷入、集思广益的主题审议之旅。

对接实际，理主题脉络

活动伊始，小中大三个年段分别针对《多姿多味的秋天》、《秋天的画报》、《我和植物有个约会》主题进行问卷解读，剖析问题。大家聚焦问卷调查，摸排当下幼儿的能有需缺，为制定适宜幼儿发展的主题思路、主题目标、主题网络奠定基础。借助不同园区的教师智慧为依托，形成智慧共同体，让高质量的教育为幼儿成长赋能。

分段研讨，研区域游戏

随后，大家以《指南》为行动依据，从主题的目标定位、脉络梳理、内容确定等方面进行了详细的审议。在整个线上活动中，老师们立足幼儿的兴趣点，链接幼儿的已有经验，充分挖掘幼儿在园、家庭、社区的教育资源，对主题进行适当的增肥和瘦身。大家综合年段特点、主题目标、园区项目，预设了丰富多彩的区域游戏，同时在审议中聚焦区域特质的凸显、材料投放的适宜等方面进行探讨。深度审议区域游戏性以及让课程的实施更清晰，更易操作，更能满足幼儿的需求和发展。　

方向把握，聚核心价值

活动过程中，各级组教学条线负责人全程参与，她们不仅对本次主题审议进行把关，还提出了切实可行的意见与建议。期待在大家的共同努力下，让课程实施的过程成为“基于经验→拓展经验→提升经验”的过程，从而触动每一位幼儿主动探究，专注地投入当前与不断生发的活动中去！

课程审议是教师追随课程适宜性的过程，是引导幼儿主动学习，深入、创造性学习和生活的过程。通过此次主题前审议活动的开展，老师们对区域游戏有了更深入的思考，对主题课程的实施有了全新的理解，期待在一次次审议中，不断擦亮课程的品质，给龙虎娃们带来更加有意义的课程体验！

撰稿：陈梅 摄影：各班教师 审核：潘雯雯