幼儿园主题环境是丰富幼儿教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。为了让环境成为教师的助手，突出“隐性课程”的价值，调动幼儿活动的积极性，同时也为教师提供一个交流学习的平台，提高环境创设的能力。2022年10月20日，孟河中心幼儿园开展了2022年秋季学期环境创设教研活动。

每一面主题墙都会说话，班级的主题墙记录了幼儿学习的主题脉络、幼儿与主题墙的互动、主题课程的痕迹、幼儿的学习过程，被老师细心汇聚，作为幼儿成长的印记。

墙面的创设不仅仅只停留在主题墙，还包括区域的墙面、走廊的墙面等。墙上记录的是幼儿的作品、游戏时的想法，或是常规的养成、区域的选择等等。用幼儿看得懂的“语言”来沟通，让幼儿真正在与环境的良好互动中成长。

通过本次环境观摩活动，老师们对环境创设有了更深的认识和理解，搭建了教师间相互学习的平台，促进了教师整体环境创设理念、技能、品位的提升。我园也将秉承着环境育人和以幼儿为本的教育理念、更新观念、致力创新，提高教师的环境创设能力，确保高效的利用好环境这一教育资源，在此基础上不断提出更新、更高、更突出的要求，把环境的隐形教育渗透到园所的保教工作中去，促进幼儿全面和谐健康发展。

    撰写：冷芬云   拍摄：刘佳   审核：丁惠娟