为充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，帮助青年教师不断提高业务水平、班级管理能力和教科研能力，推进师资队伍建设，实现教师整体素质的提升。10月20日中午，河海幼儿园开展了“薪火相传 携手共进”师徒结对活动。

　　一、明确职责

　　活动伊始，黄娇老师宣读了“师徒结对”具体人员名单。明确师徒结对双方的职责及具体要求。对结对双方提出要求，“师傅”要毫不保留地去指导“徒弟”;“徒弟”要做到认真学、主动学。携手共进是师徒教学相长、互助共赢的关键。

　　二、代表发言

　　师傅代表何洪秀老师送上了对徒弟的一份寄语，表示愿意竭尽全力来帮助、指导徒弟，使其不断加强自身专业素养和专业技能的提升，成为更好的自己。

　　徒弟代表张烨阳、赵亮川两位老师从专业技能、环境创设等方面分享了成长的心路历程，表达了对园领导和师傅的感激，表示会认真钻研业务，虚心学习，有疑必问，在反思和学习中提升自己，得到较快成长。

　　三、签订协议

　　师徒双方互赠礼物——笔记本，期许共同加强理论知识的学习，努力提升专业水平，携手共进。随后，师徒双方共签“师徒结对协议书”，纸薄责任重，他们签订的不仅是一纸协议，更是一份责任，一份期待。师傅们的一纸聘书，架起一座“青蓝”之桥，它凝“新”而聚力，任重而道远。

　　师徒结对现场进入了温馨有爱的“敬茶拜师”传统环节，徒弟们恭敬有礼向师傅敬茶，师傅们温和有爱幸福饮茶。师徒们一起承诺：携手共进!

　　“师徒结对”是河海幼儿园一贯坚持的传统项目。新教师刚进入一个新环境，对幼儿园的规章制度、常规管理等各方面都不甚熟悉，在教育教学方面更需要有人引领。这时，幼儿园的骨干力量成了他们最好的帮手，希望通过结对活动，让新教师们迅速融入河幼这个大家庭。师徒结对，结下的是师徒情谊，收获的是共同进步的快乐。相信在骨干教师“传、帮、带”的引领下，河海幼儿园青年教师们的成长之路会越走越精彩!

　　(撰稿：刘佳  摄影：赵亮川、马佳钰  审核：何洪秀)