每一个苦思的问题，都是成长的契机;每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发;每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。为了提高幼儿园教师的专业发展水平，进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》精神，切实提高教师教育教学能力，扎实有序地开展教研活动。2022年11月4日孝都幼儿园开展了聚焦问题解决的园本教研核心组第一次活动。

　　镜头一：计划交流

　　活动刚开始主持人秦老师首先带领核心组成员进行本学期核心组学期计划解读，主持人从园本教研的现状分析、研究目标及预期成效、具体措施怎么做等方面进行细致的解读本学期核心组学期计划，再次让每一位核心组成员对于聚焦问题解决的园本教研有一个深度的理解与认识，为后期工作的展开做好铺垫。

　　镜头二：教研沙龙

　　紧接着主持人抛出问题：目前我们幼儿园的园本教研现状进行分析，每个老师对于提出的问题进行分组思考与讨论，大家你一言我一语共同梳理关于我园园本教研的现状的缺失以及解决策略。对园本教研进行情况摸底，进一步了解目前园本教研现状及教师发展需求，在分析和诊断中了解当下基础，明晰研究方向。

　　镜头三：引领提升

　　为了进一步扎实做好园本教研工作，提高教师综合能力，最后秦老师给我们进行一个微讲座《园本教研的关键要素》，整个讲座从如何理解园本教研、聚焦问题解决园本教研解读、如何准确把握教研内容、如何有效组织教研活动等为老师们做了详尽的介绍，也为大家深化聚焦问题解决的园本教研打开了思路。

　　教研征途路漫漫，吾将上下而求索。我们相信在这样教研携手、学思并肩的园本教研活动中，教师们将不断学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路。以教定研，以研促教，教研之花在孝幼校园里竞相开放。

　　(撰稿：陈娟  拍摄：王佳力   审核：蒋薇)