“仲冬十一月半，《指南》牢记心间”。伴随着幼儿园课程改革的推进，2022年11月3日中午12：30分，江苏省课程游戏化领衔人、新北区教研员徐志国老师走进新港幼儿园，进一步解读《评估指南》，为新港幼儿园课程的改革和推进提出了新的建议。新港幼儿园全体教师参与此次活动。

　　篇章一：基于现状谈问题

　　在研讨的第一环节，徐老师基于当下的课改背景及幼儿园实际情况，围绕“课改背景、课改要求、班级差异、保教评估”提出四个问题及挑战。随后采用照片的形式呈现幼儿在游戏及一日生活中凸显的问题，引发全体教师的共鸣及思考。

　　篇章二：把脉诊断助发展

　　根据第一环节提出的问题，徐老师结合实际的课改案例指出了“五个如何”，分别从阅读学习、研究游戏、开发资源、建设课程、教研改革追本溯源的和老师们细致阐述课改的每一步“是什么，怎么做”，提出了聚焦真问题、展开真对话、催生真经验三大要求，为老师们的发展提出了专业的指导意见，为新港幼儿园的课程改革指明了方向。

　　篇章三：始于足下论未来

　　随后，徐志国老师指出“找准问题是我们当下最需补上的专业课!”，提出了在创设课程的时候以幼儿为主，符合幼儿当下兴趣及年龄特征，要使用多元手段开展课程建设问题的调研，才能得到高质量的课程。

　　最后徐志国老师提出：其实有温度的教育不是教知识，也不是教幼儿，而是从儿童立场出发，踩着他们的发展节奏与需要，提供适宜的环境和资源支持他们开展有趣而有意义的探索与体验。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。课改之路艰辛而漫长，本次活动为新港幼儿园指明了课改方向，之后我们将秉承“爱·润泽每一个”的办园理念，做有温度的教育，办好家门口的优质园。

　　撰稿：陈晨   摄影：韩望月   审核：於惠娟