为了激发幼儿对小学生的期待和美好向往，形成良好的学习态度和行为习惯，为他们顺利进入小学学习奠定坚实的基础，九里幼儿园开启了幼小衔接系列课程活动。

一、我是生活小主人：我们着力构建贴近幼儿生活的劳动教育课程，将劳动融入幼儿的一日活动中，赋予幼儿生活能力的体验。大班孩子即将步入小学，为了让幼儿充分感受劳动带来的乐趣，获得多元生活经验，我们围绕“我是九幼小主人”，把劳动融入日常生活，通过整理小书包、整理小书柜，引导幼儿学会规划、整理、收纳等技巧，养成良好的生活习惯。在照顾植物、擦桌椅、叠被子等，让幼儿参与到日常劳动中，积累丰富的生活经验，不断提高幼儿的责任意识及自理能力，成为“九幼的小主人”。

二、学做合格小学生：三年的幼儿园生活是无忧无虑的，孩子们的童年时光也是美好的，是时候来一场与小学的约会了。孩子们通过云参观小学后，感受到了多彩的小学生活，一切都让孩子们充满好奇，他们用画笔描绘出自己“眼中的小学”长卷，畅想自己的所思、所想，用自己的方式分享心中对小学生的美好期待，每个孩子都为即将成为一名小学生而自豪。

三、我们向往的小学：孩子们喜欢建构，乐于创造，他们萌发了对小学生活的向往，孩子们的计划和建构凸显了他们对上小学的美好期待，在尝试解决问题的过程中，习得经验，获取认知，构建起对小学生活的全面认识。不仅培养了幼儿的合作能力，而且发展了幼儿的创造能力。

从幼儿园到小学，是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼小衔接不是一个短暂的过程，而是平稳过渡的教育过程，也是大班幼儿面临的一个重大转折期。老师还需要拥有一双慧眼，捕捉幼儿眼中、口中对小学感兴趣的事物，唤醒孩子们对小学的已有经验，带着孩子们开启了一系列关于小学生的认知活动，激发他们前阅读和书写的兴趣，让每一个孩子行走在最美的成长路上。

　　（撰稿：周梦  摄影：庄华夏  审稿：廖全芳）