藻江花园幼儿园自2017年12月正式成为常州工学院教育与人文学院教育实践基地以来，每年定期为常州工学院学前教育专业的学生提供见习与实习的机会。在环境创设、幼儿园一日生活与学习、集体活动教学等方面助力学生们的成长。2022年11月14日和16日，藻幼再次迎来常工院学前教育专业的学生们，此次由5位骨干教师向学生们展示了艺术领域的集体教学活动。

　　骨干教师展风采

　　本次教学展示活动主要围绕艺术领域，展示了美术和音乐活动。

　　吴莉樱老师执教的中班音乐活动《猜猜我是谁》中，以森林演唱会的情境贯穿整个教学活动，引导幼儿用自然的声音演唱歌曲，并用不同的速度和力度进行表演唱，引导幼儿在玩一玩、听一听、演一演的过程中，让幼儿感受与同伴歌唱的快乐。

　　冯婷老师执教了大班美术活动《雨花石》。冯老师创设了雨花石世界的情境，与孩子们共同欣赏雨花石，通过颜料拓印的方式把美丽的雨花石色彩晕染到画纸上。在优美的音乐声中，孩子们剪出五颜六色的雨花石贴到长卷上，以小组合作的方式借形想象添画出可爱的小动物。有海里的小鱼、奔跑的小鹿、小马，还有爬行的小乌龟……一个个生动的动物形象跃然纸上!

　　王云珊老师执教了中班美术活动《会跳舞的藤蔓》。王老师以视频欣赏的形式帮助孩子们欣赏藤蔓舞动的不同姿态，随后孩子们体验用水墨集体创作长卷画。通过小组合作绘画从不同方向绘制出不同造型的藤蔓，展现了藤蔓向上生长的生命力!

　　丁艳老师执教了中班美术活动《疯狂的头发》。活动中，丁老师化身为发型设计师，用滴管和吸管这些创意绘画工具，以吹画的表现方式大胆变现颜色、造型夸张的发型，激发幼儿对美术的兴趣。

　　谢菊老师执教了中班音乐活动《小小神枪手》。谢老师在游戏情境中让幼儿充分感受音乐、听辨乐曲的旋律特点，鼓励幼儿能跟随节奏用自己的肢体动作合拍表现音乐，感受与同伴共同游戏的快乐!

　　聆听说课解疑惑

　　五位老师根据自己课前的思考、准备，课堂中的目标达成度及课后的反思等几个方面向学生们做了介绍，让常工院的学生们能真正了解活动设计的内涵与意图。通过现场与学生们互动交流，让学生们更加清晰了执教集体活动中重点。首先，教师在备课中首先要以幼儿为本，尊重幼儿兴趣和需求，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。第二教师要遵循幼儿身心发展特点和认知规律，提供适宜的教育，促进幼儿发展。

　　引领提升助成长

　　最后，常工院学前教育系主任杨晓岚老师对教学活动进行了整体评价。展示的这几节集体活动充分展现了艺术领域的学科特质，老师们在活动设计、组织形式、作品展示等方面能处处感受到老师真正从幼儿出发，结合幼儿年龄特点来组织活动，同时也展现了藻幼教师的艺术素养。同时对学生们提出了新的要求，要将理论结合实践，明确幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，体验自由表达和创造的快乐。

　　此次向常州工学院学前教育系的学生展示教学活动，也是我园骨干教师展示活动，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，同时借助高校专业的引领，对年轻教师教育理念的转变、专业水平的提高起到一定示范作用，进一步推动了教师专业化成长的进程。

　　(撰稿：方忆 摄影：全黎娜 审核：吴莉樱)