为深入贯彻全国教育大会精神，提升教师的主观能动性，加强自我反思与改进，切实提高幼儿园保教质量。

一、行政解读

11月22日中午，孟河中心幼儿园行政团体结合园所实际情况研读《幼儿园保育教育质量评估指南》，从办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍制定了自查互查诊断表，致力于通过各项指标的诊断结果能全面客观的反应各班级真实情况。

二、分组领读

评估指南小组成员齐聚会议室，详细解读了《幼儿园保育教育质量评估指南》教育过程B8版块师幼互动，此次活动由顾菊香老师主持领读，顾老师根据《幼儿园保育教育质量评估指南》与《有力的师幼互动》这本书，结合教师团体梳理教育建议，形成小中大师幼互动的策略与指导建议。让理念才能转化为实践，真正指导教师的行动，促进幼儿的发展。

三、班级互查

教师分组互查，旨在发现亮点，取长补短，经验共享;发现问题，共商对策，共同进步。规范教师一日活动组织行为，并养成良好的工作习惯，从而有效提升幼儿园保教工作质量。

    求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。通过《幼儿园保育教育质量评估指南》园本教研活动的推进，老师们进一步领悟其中的指导思想与理念，优化行为，以科学地评估进一步优化保教工作，促进幼儿园的高质量发展。

撰写：刘嘉敏  拍摄：谭彩娥  审核：丁惠娟