为进一步提高一日活动的有效性，规范保教行为，提升保教质量，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《保育教育质量评估指南》精神，百丈中心幼儿园分别于10月下旬和11月中上旬开展了中班级组半日开放观摩活动，观摩了晨间谈话、一日生活活动、区角活动、集体教学、餐前准备等半日活动开展情况。

　　活动中，游戏工作室成员分区域重点观察幼儿游戏情况，并围绕室内外环境创设一体化的活动目的和环境对幼儿学习与发展的意义两个方面进行了阐述与深入的分析。同时，集体教学工作室成员对中班音乐活动《小树叶》进行了同课异构，在集体教学中重点关注了两位教师对于教材的把握、教学的设计等，同中求异,异中求同,演绎精彩，共谋发展。

　　活动结束后，观摩老师通过各班级两位教师半日活动的组织情况，结合《指南》的具体要求展开研讨。老师们各抒己见，对两位教师在半日活动组织中的亮点给予鼓励和认可，同时，针对教师在半日活动中存在的问题提出了具体可实施的建议，让每位教师都受益匪浅。

　　半日活动的开展，不仅帮助教师进一步明晰了活动组织的规范流程，同时也让全体教师在寻找问题、梳理经验、学习借鉴中提升了保教工作水平。

                                               （文字：刘彩燕摄影：各班教师 审核：蔡春燕）