时光幽缓，岁月绵长。为了进一步加强园内课程教研组的建设，提升课程品质，2023年1月16日上午，新魏幼儿园开展了年级组长课程汇报线上交流活动。

　　篇章一：总结汇报 分享经验

　　首先三位年级组长分享了各级组一学期以来课程开展的过程：小班级组长黄蓉老师从主题课程、班本化课程以及“乐慧劳动节”三个部分重点讲述了小班级组老师们对课程建设的准备与实施，过程中老师们巧用教研、重点落实，放慢脚步，将课程踏实开展;中班级组长毛燕平老师根据中班幼儿年龄特点，重点阐述了中班老师们将自我服务与劳动的结合与实施过程，从值日、整理等方面与大家分享了级组管理中的“得”与“思”;大班级组长孙俊洁老师则是从课程教研方面重点讲述了老师在课程开展的前、中、后，对课程实施的计划与反思。在孙老师详细讲述的课程审议过程中，看到了大家从审议中学习、运用并形成自己的经验。三位年级组长从不同角度出发，针对各级组的亮点与不足进行了汇报，其他老师们受益匪浅。

　　篇章二：交流评价 深挖探讨

　　听了三位年级组长的汇报，老师们就汇报的内容表达了自己收获与反思。首先教师阐述心得。黄李薇老师提出了课程要以儿童为本的理念，要多观察多记录，从幼儿兴趣中来，到幼儿兴趣中去;许坤芬老师了解到课程反思的重要性，只有积极思考，大胆表达，才能将教研真正地落实到根本;行政点评中，冯亚丽主任提出课程的开展要抓取细节，老师们要学会捕捉活动的亮点，不断创新，将理念落实到每一个行动。老师们积极思考，激烈交流，对课程的实施都有了一定的收获与感悟。

　　篇章三：总结提升 固化经验

　　会议最后，丁红波园长和张留玉园长分别对此次课程汇报进行了反馈和提升。首先张园长从园本课程和课程管理两个切入点展开，提出教师实施课程需要善于观察，在幼儿的一日生活中捕捉可开发的资源，有效地将生活和游戏相结合，并提出：教师要注重课程管理的专业性，理清课程目标，对课程的审议做到聚焦与明晰。随后丁园长对三位年级组长的努力与付出作出肯定；其次，对如何提高课程实施的有效性和针对性提出了相应的建议：1.教师需把握好课程开展的方向，详细清晰地制定课程计划与框架。2.在课程实施的过程中彰显“劳动体验”的特色；最后，希望老师们在课程实施过程中不断反思幼儿从中的经验生长点与收获。

　　“一日活动皆课程”，希望在新的学期老师们能继续坚持儿童本位，聚焦儿童的兴趣与需求，尊重幼儿的身心发展的规律，记录更多精彩、有价值的课程故事，让新魏幼的孩子们拔节生长。

　　(撰稿：张钰   摄影：周琪   审核：冯亚丽)