近年来，幼儿园课程资源库的建设受到广泛重视。然而，在课程资源库的管理过程中存在资源库内部资源僵化、更新滞后、使用效率低下、资源与活动割裂等问题。为了进一步提高利用率，我们准备将幼儿园原来的课程资源库进行重新建构。因此，在2月8日中午，我园全体教师围绕“课程资源库的重建”展开研讨。主要目的是，对课程资源的再认识，明确资源库的内容，了解资源库建设的重要性。以及，区分园级资源库与级组资源库的不同之处。

　　教研刚开始，我们围绕两个话题展开讨论：1、你所知道的课程资源库是怎样的?2、你理想中的课程资源库是怎样的?老师们各抒己见，发表了各自对资源库的理解，以及对自己心目中的课程资源库展开想象。通过这一环节，我们了解到，老师们心中，一个好的课程资源库，首先是视觉上的美观整洁，其次是要便于教师与孩子们的使用和管理。

　　第二环节是理论学习，主持人带着老师们深入学习了张晖老师的《关于幼儿园课程资源库建设的思考与实践路径》。老师们通过理论学习，对课程资源库有了一个深入的认识，并且开始思考建立幼儿园课程资源库的实施路径。

　　第三环节，我们带着对理论知识的理解，再次对现有的资源库进行盘点，寻找不足之处，并且通过各位老师的智慧，共同整理出园级资源库、年级组资源库以及班级资源库的资源类别以及区别之处。

　　在研讨结束后，我们课程建设组的老师们齐心协力、现场实战，将现有的资源库进行盘点、清理、分类，为之后的课程资源库重建打下基础。

    相信一个优秀的课程资源库定会为课程建设带来强有力的支撑！

　　(撰写：韩斌    拍摄：卞玉霞    审核：郑静)