马克思说过：“人创造环境，环境也创造人。”

为了幼儿的身心健康、智力发展，以及激发幼儿的探索兴趣，进一步提升教师环境创设的能力，给孩子创造更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活与学习环境，我们环创核心组在2月9日进行了学习与研究。

在幼儿园的教育活动中，环境是一门“隐性课程”。墙壁、活动区域、柜面等，都是幼儿园特定教学环境的一部分，也是幼儿课程内容的不断延伸。《纲要》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”因此，丰富幼儿园教育环境、提高环境质量是至关重要的。

通过此次活动，环创组教师信心满满，在接下来的学期中将以最好的状态面对各项任务与挑战，促进幼儿全面、健康发展!

撰稿：张迎花 拍摄：张迎花 审核：丁惠娟