虞永平教授提出课程审议是一项幼儿园的日常工作，是一项充分体现教师专业自主的工作，也是一项能充分反映并有力提升教育专业水准的工作，还是一项幼儿园课程建设和发展不可缺少的工作。近期，龙虎塘幼教集团四园区小、中、大年段分别开展线上主题审议活动。

在相关主题负责人牵头下，各年段教师围绕相应主题：小班《春天真美丽》、中班《我找到了春天》、大班《和书交朋友》开展了线上主题前审议活动。教师们“有备而研”，针对幼儿经验基础分析、主题思路、行动依据、主题总目标、主题网络等内容进行了逐步地研讨。活动中，老师们立足幼儿的兴趣点，链接幼儿的已有经验，充分挖掘幼儿园、家庭、社区的教育资源，并结合当下热点事件，对主题进行适当的增肥和瘦身。大家畅所欲言、提出质疑并一同解惑，实现资源的共融与智慧的共享，让课程的实施更清晰，更易操作，更能满足幼儿的需求和发展。

以儿童的视角来审视，让我们珍视孩子的童真天性。以儿童的立场来追问，让我们明晰教育的基本元素。以儿童的需求来追随，让我们的教育回到最原始起点。让审议成为支持儿童深度学习的推手，让课程真正成为儿童有效成长的载体。我园将继续深入课程审议，期望能在与儿童、与教师、与园本课程深入的对话中，让审议成为支持儿童深度学习的推手，让课程真正成为儿童有效成长的载体。

撰稿：江韦娟  摄影：各园区老师  审核：张静