为深入贯彻落实《幼儿园保育教育评估指南》精神，明晰幼儿园保教质量评估标准，保证高质量的师幼互动，孝都幼儿园全体教师于2023年2月20日中午13：00，在畅享驿站展开了以“聚焦区域分享，提升‘对话与交流能力’”为主题的大教研活动。本次教研以“游戏后分享交流”为抓手，帮助教师进一步明确区域活动分享中有效的师幼互动要求，梳理有效的师幼互动策略，实现区域活动中师幼互动有效性的再认识，提升师幼互动质量。

镜头一：重温回顾，聚焦分享

在主持人蒋薇老师的组织下，老师们纷纷阐述了自己对“区域游戏分享交流”的认识理解，从而让大家对其概念理解的更加全面，也更加清晰。

随即老师们结合自己日常的工作案例对区域游戏分享的内容进行了梳理，比如投放新材料后，以游戏的名称、玩法等信息来进行交流；或者操作中遇到困难不能解决的；也可以选择游戏过程中的问题、过程的体验、过程当中不同的表现、不同的层次、不同的答案等问题来展开……

镜头二：案例剖析，以案促改

紧接着，围绕案例视频与研讨话题，大家进行了热烈的讨论。从案例教师在分享环节的有效干预、正向回应、激励回应中，展现出教师在区域游戏分享中的细致与用心，也给大家带来了宝贵经验，引发出深度思考。同时也有教师提出了用材料现场操作验证的改进建议，从而引发新问题的探讨：怎样的游戏材料适合情景再现？在充分的思考后，大家提出在保证时间的基础上，可以进行局部还原或留下悬念，鼓励幼儿后续尝试后再进行分享。

镜头三：总结提升，引领方向

最后，黄萍副园长对本次活动进行了提升总结，对教研活动前的准备工作以及教师们日常的游戏分享提出了明确的要求，要更加细致、全面地观察幼儿，同时深入扎实持续地开展区域活动。

教研通过案例分享的思维碰撞，教师们共享经验收获颇多，对于如何开展分享交流也有了新的思考。相信在区域游戏中，孝幼教师必将通过不断深入的学习与研究，支持、引导，真正让幼儿成为学习主体！（撰稿：陈娟  拍摄：张梦娇  审核：蒋薇）