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教师成长系列:沉浸研讨 赋能成长
——记安家幼儿园大班组半日开放活动
发布时间:2023-02-24   点击:   来源:原创   作者:陈玲

  为积极推动学前教育高质量发展,促进教师的相互交流与学习,落实“以游戏为基本活动”的《指南》精神,不断更新保教人员的儿童观和教育观,提高专业知识与能力,提升保教质量,2月23日上午,安家幼儿园组织对大一班开展了半日开放活动。

  半日开放环节包括晨间接待、区域活动、生活活动和集体活动等,参与的教师们提前研读了调研方案,根据方案要求,带着问题走进了大一班活动现场,认真观摩各个环节,并仔细记录自己的所思所想。大一班两位教师在班级环境上充分尊重儿童立场,对教室进行了合理的布局,为孩子们创造了一个整洁,充满童趣的环境;在活动现场,两位教师和一位保育老师分工合作,科学安排各个环节,与幼儿适时有效互动,有序完成了生活活动、区域活动和集体教学活动等环节的组织,让观摩者学到了很多,悟到了很多。

  观摩活动结束后,大家围绕所开放的现场进行了充分的研讨。针对区域中投放的材料、各个区域活动的设置、孩子们游戏时的状态以及王老师的语言活动《小猫钓鱼》进行了沉浸式讨论。大家一致认为孩子们在游戏时和集体活动中的专注和认真,肯定了大一班幼儿的学习习惯、倾听习惯、动手能力等,在此基础上反思了各自班级的存在问题。

  研讨最后,陆娇园长进行了总结提升,在肯定今天活动成效的同时,也指明了存在问题及今后我们需要努力的方向。经过本次活动,教师们有了新的发现和思考,年级组也有了新的认识和规划,半日开放活动真正助推了安幼教师的专业成长。

  (撰稿:陈玲 摄影:邵梦楠 审核:钱卫娟)

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