春天，一个美丽而又温暖的季节。万物都在趁着大好的春天，吸收阳光，汲取春雨，努力成长，我们幼教人也趁着春意渐浓之际，汲取教研之经验，共同成长。2023年2月28日下午，新北区乐享童年研究园、牵手园研究项目负责人和骨干教师，相约孟河中心幼儿园，开展了幼儿“计划时间”第九次研究研讨会活动。

一、好书共读，领思考共享

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书是我们幼教人获得教育理念的重要方法，徐瑾老师带领大家共读了《学前教育中的主动学习精要——认识高瞻课程模式》第十二章的内容：1.身体发展和健康对早期学习的重要性；2.身体发展的阶段和原则，支持幼儿身体发展和健康的一般性教学策略；3.身体发展和健康领域的5条关键发展指标，这三个方面的深入学习，为老师们注入了精神食粮。

二、专题汇报，晓园所发展

巢小芬老师作了“三研三力深入推进幼儿计划能力发展的研究”的专题汇报，她对于我园计划研究的目标、实施步骤与成效三方面进行了详细梳理和经验总结。巢老师对本研究进行深入的剖析，也提出了自己的思考，见解独到。

三、课程故事，见幼儿成长

王沛萱老师分享了《心中有计划，建构有目标》的课程故事，她介绍了课程故事的背景，对故事过程进行了详细地描述，最后进行了反思。课程的背后是一个个鲜活的个体，有老师基于观察儿童的思考，支持儿童行为的策略，更多的是体现了儿童的逐步成长。

四、教学观摩，看师幼互动

现场教学活动是老师的战场，也是孩子们表演的舞台，顾菊香和朱广雪两位老师带来了幼儿计划时间制定系列活动，分别是大班的建构计划《轩宇阁》和出游计划《我的春游计划》。两位老师运用生动的语言艺术加上恰当的引导，让孩子们尽情地表现自己的计划。

五、互助教研，引经验碰撞

本次活动的教研话题有两个:1.基于现场观察，说一说幼儿的计划能力发展现状及教师的助推策略。2.谈谈你在日常工作中支持幼儿深度计划的有效策略。参加教研的老师们各抒己见，集思广益，有经验的分享，也有思维的碰撞。

六、专家引领，明教研方向

冯雅静园长肯定了我园为本次活动的付出，也表明了本研究的重要性，更为本课题未来的研究指明了方向。林文玉园长和陈敏霞园长也非常专业的为本次活动作了精彩点评，让我们在日后的工作中更加清楚自己的方向和目标。

本次教研活动，是前一阶段研究的终点，更是未来研究的起点，思考不停歇，教研不止步。让我们在不断成长中，陪伴孩子体验趣味活动，快乐享受美好童年！

撰稿：何玲  拍摄：何君燕  审核：丁惠娟