晨间谈话是幼儿一日活动的重要环节,也是师幼情感交流的最好时机。为进一步提高教师晨间谈话的组织能力,让晨间谈话活动起到应有的作用,更好地服务于幼儿一日生活。2023年3月1日中午13:00我们相聚在会议室进行了晨间谈话的研讨活动。
聚焦晨谈 你说我说
教研活动在游戏“击鼓传花”中拉开了序幕,老师们纷纷说出自己对晨间谈话教育价值的理解,并在晨间谈话内容和时间的安排上,多位教师结合自己的实践进行了详细的阐述。
聚焦问题 梳理经验
晨谈活动形式多种多样,教师应该运用有效的策略进行晨谈,让晨谈发挥出应有的教育价值。针对晨间谈话过程中个别老师提出了自己的困惑:如何改变组织形式单一?晨间谈话的话题怎么选取?该如何引导孩子们的注意力,激发幼儿兴趣,让孩子们乐在其中,大胆的表达呢?在座的老师们以级组为单位,结合各年龄段幼儿的能力和兴趣分组研讨,积极参与互动,从内容的选择、提问技巧、实施策略等方面进行了梳理和总结。
教不研则浅,研不教则空。通过今天的教研,教师们对如何组织有效的晨间谈话有了更深层次的理解。期待老师们在日常教育实践中发现更多具有探究意义的聚焦点,在每一次的交流碰撞中都能够学有所思、学有所悟、学有所获!
(报道:王燕 摄像:王燕 审核:陈茹 )