新教师是幼儿园的新鲜血液，也将成为幼儿园的主力军。为了更好了解新教师专业能力及适应情况，促进新教师的专业成长，藻江花园幼儿园于3月2日开展了新教师课堂考核活动，由园行政和级组长担任考核评委。

　　新芽绽风采

　　考核过程中，新教师们充分发挥自身优势，以积极饱满的精神状态、亲切而富有感染力的语言，充分展现自己的教学热情与课堂风采。

　　《指南》语言领域中提到大班幼儿喜爱与他人一起讨论图书和故事等有关内容。大1班的杨老师积极思考，结合幼儿这一特点开展语言活动《动物城的百货商店》。她通过引导幼儿仔细观察画面中的关键信息，帮助幼儿理解故事情节，鼓励幼儿大胆表达，从而发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

　　张老师基于小班幼儿年龄特点，关注幼儿生活自理能力的培养，组织开展了小班健康活动《鼻孔的故事》。活动中，张老师以绘本为载体，引导幼儿观察鼻孔的外形结构。通过提供生活中常见的气味载体，引发幼儿感知鼻子的作用，引导幼儿学会保护鼻孔的方法。

　　考核组的老师们认真聆听每一堂课，用心记录随堂听课的真实感受。

　　评课赋能

　　本次新教师考核活动，由园行政依照《指导纲要》《指南》《教师专业标准》等文件精神，从教学实践出发，从培养目标出发，从“以儿童为本”的角度出发，通过听、评课活动进行考核评价，同时基于新教师的长远发展给出建议：1.认真做好每一天的日常工作;2.多观察、多实践、多思考、多动笔，养成勤于反思和总结的习惯;3.珍惜工作中的每一次锻炼机会;4.主动向身边优秀教师学习。

　　成长，需要平台;勤奋，方能收获;精彩，源于用心;不足，进步之契机;磨砺中成长，考核中提升!相信，我们的新教师在今后的教育教学工作中、在藻幼这个温暖大家庭中，充分激发自身的能力和热情，不断努力提高个人专业水平和综合素养，绽放属于自己的光彩。

　　(撰稿：全黎娜 摄影：徐瑶   审核：谢小华  )