幼儿园主题审议是对幼儿园课程和实施过程进行深入思考、讨论和分析，以使对相关的内容、策略等做出选择与调整。主题审议是保证幼儿园主题活动科学、有效开展的重要途径。基于这样的认识，为提高主题前审议的有效性，帮助老师充分了解、掌握主题前审议的关键及相关要素，安家幼儿园在本学期针对“主题前审议”进行“一议三研”活动，继二月份小班组面向全园进行课程前审议之后的一个月，3月20日大班组针对“人们怎样工作”这一主题开展前审议展示活动。

　　主题审议在顾燕老师的主持下围绕四个板块进行讨论，分别是调查经验基础分析;盘点资源，分析价值;对接指南，预设目标;主题脉络发展思路。参会的各班老师准备充分，分别对幼儿已经了解的职业，喜欢的职业和还有想了解的职业进行了统计汇总，总结班级幼儿的已有经验和资源。同时在级组长万丽老师的带领下对主题内容进行深挖，并整理出可以利用的资源，帮助各班老师理清思路，参会老师也提出了自己的意见，包如洁老师对本次审议活动进行了点评与小结，最后张小红园长和陆娇园长对本次审议给出了建议，她们提出首先课程审议需要审清主题名称，再找到深挖点，根据幼儿的经验找到生长点，最终促进幼儿的发展。

　　课程审议是一项需要不断研究的课题，它既担负着幼儿发展的重任，更推动着教师的成长。通过此次活动，每一位教师对课程审议又有了更深入的了解，能更加深入地去解读儿童，从而让课程开展中更加关注幼儿的需要、关注幼儿的经验、关注幼儿的生活、关注幼儿的情感、促进教师的专业化成长。

　　(撰稿：陈玲 摄影：陈玲 审核：钱卫娟)