一日生活皆是课程，为提升教师一日生活的组织能力，优化班级常规管理，促进幼儿的全面发展。4月7日，安家中心幼儿园行政团队走进大四班，进行了半日跟踪调研。

　　此次调研是期初计划中“不定期不定班随机调研”工作中的第一次现场调研，由行政团队组成调研小组，借助行政团队的力量深入班级，抓亮点、找问题、寻对策，对幼儿区域游戏、集体教学、班级环境等进行现场跟踪调研。将前期巡班发现的问题与目前整改情况进行比对，来发现整改的痕迹，了解教师当下的工作情况及课程开展情况、幼儿成长情况等。行政组认真观摩了区域活动，检查了区域材料的适宜性、多样性、可行性等，认真听取了两位教师分组进行的区域分享交流;观摩了谭佩虹老师组织的集体教学活动《动物职业介绍所》，随后针对一上午的活动进行了分析反馈。大家围绕一上午的活动展开了热烈的研讨，并不时与大四班两位教师进行对话交流，及时了解班级老师的想法。陆娇园长针对班级整体环境提出了“三性”要求：开放性、趣味性和发展性，既要呈现幼儿问题，更要引发幼儿多方面的思考，这样的环境才能促进幼儿的经验生长;张小红园长提出了“三xin”，即：用心、新意、欣慰，肯定了大四班整体变化和教师在近期的付出。

　　调研的目的是为了促进，而今天调研的目标达成度很高，说明了教师的用心和行政团队管理的有力。常规性调研大大提高了教师工作的积极性，也促进了幼师幼的共同成长，这种双赢的工作将成为安幼的常态。

　　(图文：钱卫娟 审核：陆娇)