为进一步贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，加强幼儿园自我评估，提升保育教育质量。4月10日上午，河海幼儿园邀请了区教研中心徐志国主任来园指导工作。

　　聚焦现场 考察指导

　　徐主任走进河幼，实地考察了我园整体环境，并在晨间户外游戏活动现场，根据我园环境的实际特点对户外自主游戏区的打造及自然环境的建设给予了细化的专业指导。

　　专家引领 理清思路

　　回到室内，徐主任展开了以“基于《评估指南》行动背景下，对话保教质量提升与园本教研策略”为主题的讲座。从高质量的师幼互动、高质量学习环境创设等方面进行了耐心细致的讲解，帮助老师们理清思路。

　　徐主任提醒：当下幼儿园教师核心的专业特质是对儿童的了解和理解水平。借力课改，基本形成“儿童立场”的认知准则：

　　看待幼儿，认同幼儿是主动积极的学习者，是有自主生活能力的人。

　　看待学习，幼儿获得经验最适宜的方式不是教学而是高质量的游戏和生活。

　　看待课程，最适宜的课程不在教材中，在幼儿的生活中。

　　结合实际 赋能提升

　　徐主任采用理论联系实际、案例分享等方法对班级、园所具体提升方向做了讲解，细到环境要赋予儿童的味道，聚焦8个“我的”：我的想法、我的计划、我的发现、我的问题、我的挑战、我的需求、我的作品、我的故事。再到日常园所教研追求三个真：聚焦真问题、展开真对话、催生真经验。与会老师感受到在环境的资源、规划与运用中，处处蕴含着教育智慧和教育力量。

　　此次徐主任的到来，对我园的工作是一种肯定和鼓励，更是鞭策和激励。河海幼儿园将以此为契机，进一步细化管理，立足创新、提升内涵，办人民满意的学前教育。

　　(撰稿：刘佳  摄影：徐颖浩  审核：何洪秀)