为进一步落实《指南》精神，探寻课程游戏化组织过程中的真问题，优化保教活动的有效开展，全面提高班级保教水平与质量，4月14日上午，安家中心幼儿园行政团队走进小二班，进行了半日跟踪调研。这是本学期行政随机调研第二次进现场。

上午8:30，调研组准时走进了小二班，对班级环境、幼儿活动情况进行了整体的观察。然后大家各自寻找关注点进行沉浸式观察，时而关注孩子的区域情况，时而与孩子进行交流，时而认真记录；小二班的两位教师和一位保育老师合理分工，在各自的阵地上忙碌着，在组织幼儿活动的过程中，适时介入，将自己的位置退到了后面，充分让幼儿进行操作探索。随后听取了分组交流，两位教师认真盘点了幼儿的区域情况，并于幼儿积极互动，为幼儿创设了想说敢说的环境。最后，调研组对小二班的半日活动进行了情况反馈，大家肯定了小二班材料多样、环境创设丰富等优点，同时，也针对半日活动中出现的问题提出了各自的建议。陆园长进行了专业引领，她要求教师关注幼儿的游戏行进过程，同时也要抓住有效资源进行拓展利用。张园长也进行了高位的总结。

调研活动必须精益求精，这样才能促进班级常态发展。本次调研，触动了教师们从细处入手，规范半日活动组织行为，有效促进教师的专业化成长和幼儿的身心和谐发展，为进一步优化幼儿园半日活动，全面有效提高幼儿园的保教质量起到了积极作用。

（图文：钱卫娟 审核：陆娇）