四月来百草开，盈香满袖万物苏。四月来暖阳复，陌上花开香入土。为了进一步提高幼儿园师幼互动教育教学质量，2023年4月19日常州市银河幼儿园教科室主任王静老师再度来到我园，开展每月一次的日常调研活动。本次活动分为四个议程：教研沙龙、教学活动展示、区域观摩和专家引领。

镜头一：教研沙龙 童心共行

首先是由徐倩老师带领孝幼的小伙伴们带来一场教研沙龙《童心同行共话成长》。教研由问题导入：什么是师幼互动？什么是有力的师幼互动？老师们各抒己见，由书籍走到教学，由理论走向实际。接着通过各年龄段案例支撑师幼互动理念，再由王佳力老师区域分享视频嵌入。老师们不仅关注了幼儿学习发展的整体性，还注重个体差异，从幼儿的角度出发重新模拟现场，给我们带来了一场别开生面的教研现场。

镜头二：课堂教学 “育”见美好

所谓教而不研则戏，研而不教则空。教研结束后，中班级组两位老师带来两节教学活动。蒋振颖老师带来语言活动《不喜欢用工具的黑猫》，从幼儿实际经验出发，带来孩子们常见的学习工具、维修工具和种植工具。整节活动幼儿通过画面欣赏、操作体验等感受到了工具带给人们生活的便利，也达到了教学活动的目标。接着由孟云老师带来健康活动《情绪小怪兽》，由魔术环节导入激起了幼儿课堂兴趣，从颜色感知情绪。孩子们在活动中了解了不同的情绪可以用不同的颜色代表，不同的颜色亦可以表达不同的情绪。同时也明白了每个人的情绪都需要靠自己去调节好，只有心情愉悦才能学习开心，快乐的情绪可以感染身边的人。

镜头三：妙“区”横生 “域”教于乐

中班各班教师结合本班生成课程及幼儿身心发展需要，精心选材，用心构建，和孩子们共同创设富有童趣的区域环境，做到以环境育人，让孩子的成长有迹可寻、有规可依，充分发挥“区、角”所蕴藏的教育内涵。教师们能够根据中班幼儿的年龄特点，幼儿在宽松的氛围中做做玩玩、拼拼搭搭、快乐游戏。

镜头四：专家引领 知行有路

一场教研，两节活动，三个区域，一份分享。一上午活动干货满满，王静老师也一一进行了点评和提升：师幼互动不是纸上谈兵，是需要教师关注幼儿学习发展整体性，尊重个体差异；理解幼儿的学习方式特点；重视幼儿的学习品质,从而才能达到师幼彼此间的信任关系。

研之有悟，百想齐思，教有所思，思附践行。每一次指导都是成长与思考的平台，每一次交流都是思想与经验的提升，专家落地式的指导，让老师们辨明思路与方向。相信在王静老师的牵手下，孝幼的老师们会不断夯实内涵，勇往直前。

 撰稿：孔意

拍摄：胡清丽

审核：蒋薇