虞永平教授说：“课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中。”幼儿园一日生活皆课程，一个沙包，一张纸，或是一根绳子、一个块布都可能成为孩子们津津乐道的话题。为了进一步推进我园班本课程的建设，帮助教师树立正确的课程意识， 2023年4月21日中午孝都幼儿园开展了课程童心，“程”现精彩园本课程故事分享活动。

　　芽芽(2)班章老师《一方田的油菜花》针对当下班级对于一方田里面油菜花的兴趣进行一系列的观察、记录、分析，并对接区域材料等小活动帮助小班孩子进一步了解油菜花各种新知识。果果(3)班陈老师《嘿!牙齿》从课程来源、幼儿关注点、行动途径活动收获和思考等方面展开本次课程分享。活动开展不仅让孩子们获得了更多关于保护牙齿的相关知识和经验，同时更好的促进了社会、家庭、幼儿园三方面的合作力度。每个班级老师以PPT的方式，向大家分享了自己班级的课程故事。老师们的课程故事均以孩子的兴趣为出发点，来源于学习、生活、游戏，精彩纷呈，引人思考，让我们看到了一个个色彩斑斓、热情洋溢的“新世界”。

　　最后黄园长对于课程故事的结构要素梳理出了重要的几个点：搭支架，创环境，呈现幼儿的真活动，课程故事是幼儿说什么做什么而不是老师说什么做什么，课程故事要以幼儿为本，让孩子们一起交流、合作、分享、思考、尝试，课程故事具有真实性、故事性、反思性，深入挖掘课程的价值。

　　通过本次园本课程故事分享活动，老师们能够站在儿童的视角去观察、发现、支持幼儿自主探索，不仅俯下身去，也蹲下心与幼儿平等交流、用心对话。同时，对“课程故事”的内容架构也更加清晰明了，在整理课程故事的过程中反思不足，为以后的课程生成与实施积累了宝贵的经验。一日生活皆教育，希望老师们通过此次活动练就一双善于发现的眼睛，从孩子的视角出发，挖掘有效的资源，踏踏实实做课程，做一个孩子背后有智慧的助推者，课程的探索之路任重而道远，我们会努力成为一名追随者!追随儿童，让课程自然生长。

　　(撰稿：陈娟  拍摄：王佳力   审核：蒋薇)