捧一卷经典，浸一身书香，读专业著作，品教育智慧。专业的书籍可以开阔我们的视野、增长知识、启迪智慧。教师的成长也离不开专业的知识，而读书是教师专业成长的有效途径，2023年3月10日中午12：30，孝都幼儿园全体教师齐聚畅享驿站，围绕《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》书中导言部分“有力的互动”，并展开了读书交流活动。

镜头一：回顾篇，阅读所感

首先主持人邹老师带来了一个听写游戏，大家在听音乐与写汉字中感受生僻字的魅力，营造了一个轻松愉悦的会议氛围。接着，邹老师根据导言内容提炼了关键词，孟老师以“无效的师幼互动”举例讲述了自身的不足，孔老师以“有力互动的作用”一词讲到师幼互动这个过程既让教师更了解自己，还会让自己更懂幼儿，对互动更有敏感性。大家围绕不同的关键词讲述了自己阅读后的感悟。

镜头二：分享篇，互动交流

邹老师带来两个问题，章老师对于问题一很有自己的感受，她以自己与幼儿的互动行为为例，指出幼儿的模仿性之强，以及老师言传身教的重要性；王老师对于高质量的师幼互动提出自己的见解。陈老师对于问题二最有感触，她以班级中的特殊幼儿为例，指出与幼儿建立联系的重要性，邹老师则通过区域游戏中的事件还原，讲述了互动可以拓展幼儿学习。大家在会议中畅所欲言，在互动中思维碰撞、交流智慧。

镜头三：总结篇，感悟成长

最后，蒋老师对本次读书交流活动进行总结与提升，通过集体的交流再结合书中说到的有力的师幼互动三步骤，在大家对三步骤的理解方面蒋老师给予了肯定，同时希望老师们能够落实在日常的互动中，并能根据实际情况调整自己的互动策略，在互动中感受每个幼儿的与众不同，才能更好的倾听、对话幼儿，引导、发展幼儿！

本次读书分享活动为教师们搭建了沟通交流的平台，促进了教师间相互沟通学习，相信在本次的学习之后，大家对于如何与幼儿进行有力的师幼互动有了更加明确的方向。愿我们都徜徉于书的海洋中，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

（撰写：张靓  拍摄：摄影组  审核：蒋薇）