—— 盘龙园区4月专项调研活动

以项目攻坚为园区赋能，以质量调研追课程实效，是龙虎塘街道幼教集团盘活园区资源、激活团队动能的重要举措。2023年4月27日上午，盘龙园区开放调研现场，聚焦“材料投放的层次性”及“有力的师幼互动”剖析RONG阅课程实施质量，深入践行《幼儿园保育教育质量评估指南》。本次活动特邀嘉宾常州市教科院教研员庄春梅老师全程参与指导，龙幼全体教学行政、年级组长代表、童心解读观察组种子老师共同参加。

现场开放，整体观摩：活动伊始，绘本研究工作室领衔人张英老师以《借绘本之力，助经验生长》为题，借案例分析、策略梳理等方面娓娓道来，回溯盘龙园区的绘本探究之路。随后，盘龙园区8个班级以“绘本拓展”为切入点，呈现了灵动的区域游戏现场。幼儿在愉悦轻松的环境中尽情与材料、同伴进行互动，享受绘本拓展游戏带来的乐趣。观摩人员在与幼儿共玩、与材料互动、与教师对话中对“材料投放”及“师幼互动”两大关注点进行分析与解读。

  走进童心，共研收获：大家围绕调研现场的所见所闻所感，结合关键词，对接观察评估量表，开展了有图有真相的实证教研，期间既有理论结合实例的畅谈，也有观点之间的碰撞，每个人都在共研中更新了教育理念，汲取到更多专业的能量。宋一叶副园长根据大家的交流互动总结经验，肯定了现场的亮点之处，重新梳理了教师、幼儿与绘本的关系，并从“玩、说、记、演”再谈绘本与区域的有效融合，同步提出互动过程中要关注材料支持、情感互动经验支架。  

专业引领，再明方向：调研活动尾声，常州市教科院教研员庄春梅老师给予专业指导，高度肯定本次活动的实效，并指出走进现场能看得到儿童，找得到课程，且绘本课程扎实推进，教研现场聚焦有效……同时以“一个中心、两个视角、三张地图、四个原则、五个重点”强调要真正从幼儿兴趣出发，以儿童为主体，提升师幼互动质效，推进课程深度行走。最后，高亚媛园长也对本次活动进行了总结及肯定，从真变革、真研究、真实践三方面对龙幼教师提出新要求，将能量转化到实践工作，看到、理解、发展更多的儿童！

一次调研就是一次成长，我们将继续以课程游戏化精神为引领，在探寻中不断深挖绘本价值，研磨课程路径，助推每一位儿童收获幸福质感童年！

撰稿：朱玉香  摄影：肖欢 谢秋欢 审核：张静