陈鹤琴老先生提倡“大自然就是活教材”的理念，只要用心发现，生活处处皆课程，阳光下的大自然就是最真的课程。在课程游戏化的推进下，安家幼儿园本着“畅享自然 安享运动”的课程理念，利用4月11日~14日一周时间，开展了“探宝生态林 挑战无极限”品牌课程活动。

　　镜头一：审议方案 教师踩点

　　所谓兵马未动粮草先行，为了保障品牌课程活动的有效性，幼儿园围绕课程开过程“享自然、全参与、守安全、有挑战”的12字方针，开展了为期两周的方案论证。从最初的方案设计，到最终的定稿方案，大家再三推敲其可行性，并且进行现场踩点，选定了“高中低”三种不同地形的区域，分散设置12个点位并串联成一条具有挑战性的线路，让孩子们畅玩生态林。

　　镜头二：亲子打卡 熟悉场地

　　12个点位的设置，对幼儿自主参与活动机具挑战，孩子们置身于诺大的生态林该“何去何从”，如何提高参与的实效性?基于此，各班将点位发至家长群，请家长利用双带孩子去各个点位打卡，让孩子熟悉场地，备战寻宝挑战活动。家长们对此活动非常支持，于4月8号、9号两天纷纷带领孩子去生态林寻找点位，完成打卡任务。

　　镜头三：自由组队 设计线路

　　活动是孩子的，当然应该由孩子们自己确定玩法了。因此各班在4月3号~7号准备周内引导孩子设计各寻宝点位的图标，面对大量的图标，又引导孩子们进行投票，对各点位的标记选取票数最高的作为确定标记。并给与幼儿寻宝提示：要根据各个点位场地本身的特点去寻宝，在了解了寻宝方法后，孩子们自行设计探宝路线、设计指引牌，自动成组，选择相同路线的幼儿形成一组，自主结合，准备迎接挑战。

　　镜头四：现场寻宝 快乐挑战

　　忙碌的准备工作，就是为了现场寻宝挑战。4月11日，生态林寻宝活动正式启动。安幼各班按照既定方案，或全园、或年级组、或单班(一三班)、或双班(二四班)，或半天、或整天，任务不完成，我们不回园!孩子们按照组队计划，寻找队员小伙伴，小中班组由家长志愿者带领，大班组自由行，小溪边、树杆上、石头缝里等都不能错过;有的点位上需要完成团队游戏或挑战赛才能获得寻宝资格，那就齐心协力，共同完成任务继续出发……

　　镜头五：整理战场 善始善终

　　快乐刺激的寻宝活动即将结束，活动过程中多多少少会留有垃圾或遗漏物品。细心的老师们再一次引发孩子进行讨论：美丽的生态林给大家带来了无尽的收获和快乐，那么我们是否也要还生态林本来的美好呢?答案当然是肯定的。所有活动结束后，孩子们开始收拾场地，将垃圾进行分类，将所有的场地都打扫得干干净净，做事有始有终，才是孩子们该有的样子!

　　为期一周的园级品牌课程活动，充分体现了自主、自由、愉悦、创造的游戏精神。生态林寻宝活动收获的不仅仅是孩子，更拓宽了安幼教师的思维。有效的课程活动，是助推幼儿园内涵发展的重要组成部分。安家幼儿园将不断挖掘，探究更好的课程模式，让园本课程更接地气，更加科学。

　　(撰稿：钱卫娟 摄影：各班 审核：陆娇)