正如习近平总书记所言，中华优秀传统文化延续着国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。而“自强不息，厚德载物”的君子人格就是中华优秀传统文化中的一颗璀璨明珠。部编版选择性必修中册第三单元遴选了代表君子人格的诸多历史人物及其千古佳作，因此高二年级组将中华优秀传统文化中的君子文化与语文课程融合，开展了自主创编、灵活演绎等一系列语文学习活动。

在高二语文组精心组织下，5月13日高二年级于丽江楼报告厅举行了以“君子传：圣贤有道，踵事增华”中华优秀历史人物汇报演出，展示孔子、屈原、苏武、辛弃疾四位优秀历史人物故事。汇演活动准备充分，工作细致；参演同学全情投入，激情昂扬；观演观众热情高涨，喝彩连连。

高二1班、2班、4班演出的《冲破迷茫》《朝闻道》，将人们鲜少关注到的孔丘少年时代细致描摹。那是一个仿佛与同学们一般年纪的孔丘，他也曾迷茫，但少时立下的“克己复礼”之志向终究枝繁叶茂硕果累累、被后人代代铭记，而少年孔丘也终于成长为我们眼中的孔圣人。

高二6班、7班、8班带来的《江畔》《漫漫征途 上下求索》的屈原故事，选取楚王被张仪蛊惑、屈原被放逐、行吟泽畔时屈原与渔父的对话中将这位先贤赤诚真切的爱国忧思与九死不悔的高尚志向尽数展现。

高二11班、12班的《我将无我，不负大汉》《回朝》的舞台剧，节选《苏武传》中“卫律劝降”和苏武回汉的内容，将卫律的残忍奸诈、苏武的坚贞忠义通过两位主演的动作神态间自然流露，仿佛真是历史人物穿越古今与我们相见一般，博得了在场观众雷鸣般的掌声。

高二14班、15班的《金戈铁马》《把栏杆拍遍》两部作品将辛弃疾的一生分为南渡前和南渡后，编剧独出心裁，以辛弃疾妻子范氏的回忆为线索串联，虽是金戈铁马的武将生涯，却因此而多了一种别样柔情，反使得其中心忧家国、常念兵戎的男儿壮怀更有了深长意蕴。

同一位人物，不同的取材与视角，便构建出千般瑰丽奇幻的故事。亦有孔子回忆“叔梁纥之剑”启示弟子的苦心独具，或是屈子于朝堂中独行美政、振臂高呼“虽九死其犹未悔”的执着，又有苏武面对卫律李陵轮番劝降、苦守十九年终得返汉的欣喜，还有辛弃疾年少展将才、孤身闯敌营的胆魄……

通过本次“君子传：圣贤有道，踵事增华”中华优秀历史人物汇演，同学们沐浴在山高水长君子之德中，既提升了语文核心素养，又树立起继承弘扬优秀传统文化的使命担当，真正做到了将优秀传统文化“内化于心，外化于行”。

撰稿：吴恬；摄影：兰羽摄影社 苏锦阳；审核：党政办