在“倾听儿童 相伴成长”2023年常州市学前教育宣传月背景下，为进一步推进新北区幼儿园牵手结对项目，推动牵手园和结对园共同发展，加快幼儿园课程改革及保教质量的提升，有条不紊地落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，6月6日上午，河海幼儿园组织开展了新北区幼儿园牵手结对集团化办学现场展示暨新北区学前教育宣传月活动。新北区教育局基教处幼教专干周丽芬，“河海•国宾•天安•美林•景粼天著”牵手结对园代表教师，新北区其他各幼儿园的园长及骨干教师共计八十余人参与此次活动。

　　一、经验分享：听·见成长

　　河海幼儿园园长万洁围绕学前教育宣传月活动主题“倾听儿童 相伴成长”及宣传重点(放宣传重点照片)，以“听·见成长”为题，结合园所实践做了经验分享。

　　万园长从“方案解析，深化认识”“多元举措，以研促进”“辨析价值，智慧倾听”“聚焦支持，倾听有质”“家园携手，陪伴成长”五个方面阐述了不同年龄段的幼儿有着不同的特点，每个孩子都应该被看见，号召与会教师一起看见、倾听、尊重、理解、支持儿童，助力儿童成长。

　　二、专题讲座：追随儿童·悦享生活

　　河海幼儿园教务主任何洪秀的专题讲座，以“追随儿童·悦享生活”为主题，从“园所文化背景”“劳动教育目标”“劳动课程内容”“劳动课程的实施”四个方面，对“和 悦”理念下的幼儿劳动课程实施进行了解析。

　　三、课例直击：悦享课堂

　　周思妤、居芳老师分别带来了中班音乐活动《快乐的拉面师》、大班美术活动《一隅小景》，基于《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的目标分析，充分创造条件和机会，鼓励幼儿通过观察、合作游戏，感受音乐游戏的乐趣，用自己的方式去表现和创造美。

　　四、区域观摩：“域”见美好

　　吴正干、彭志盼老师开放中三班、大一班区域游戏，根据本班幼儿发展水平、年龄特点及兴趣，充分利用有限空间，呈现了材料丰富、布置新颖、形式多样的区域环境。区域现场可见，孩子们或与材料互动，或与同伴互动，在互动操作中探究对话，在对话中获得新的知识经验。

　　五、共研倾听：看见儿童·与儿童同频

　　天安幼儿园副园长江琳带领9位老师共学幼儿园保育教育质量评估指南，围绕“看见儿童·与儿童同频”这一主题现场分组教研。老师们结合本班幼儿的年龄特点及日常观察与自身经验畅所欲言。总结出，要实现高质量的师幼互动，教师需要关注幼儿原有经验的呈现、过程中的记录、结束后的回顾，要蹲下身来也要蹲下心去。

　　六、专家引领：倾听儿童·美美与共

　　华山幼儿园副园长张泓：在现场，感受到的是河海幼儿园的一种独特的气质，就像其办园文化——“纳”，一种纳的姿态，开放的姿态。今天五所幼儿园牵手结对，实现的亦是一种各美其美，美美与共的状态。

　　新北区教育局基教处幼教专干周丽芬：从活动形式和内容上看，今天河海幼儿园集团化办学现场展示，是立体饱满的。五所幼儿园的现场参与体现了大家主动发展的姿态。期待更多地看到民办以及其他幼儿园的身影活跃展示在舞台上。

　　河海幼儿园将继续积极贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，坚持儿童本位，以游戏为载体，以倾听为纽带，让每一个孩子健康快乐地成长。“倾听儿童 相伴成长”，我们且思且行!

　　(撰稿：刘佳 摄影：朱旻 徐颖浩 审核：何洪秀)