为了促进教师专业化成长，结合省级“十四五”规划课题开展实践研究活动，进一步提高教师种植课程的理念和实施能力，经过一学期的种植探究，2023年6月29日九里幼儿园教研组开展了“乐享种植 悦心成长”种植课程故事交流评比活动。

一、小角落遇见美好

陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”种植园是幼儿认识和了解大自然的小窗口。为了更好地发挥种植园在日常生活中的教育功能，让幼儿进一步亲近大自然，养成爱观察、爱劳动的好习惯，各班老师根据幼儿的年龄特点，结合季节性、丰富性与教育性的原则，打造班本种植园，小小的菜园地里，散发着浓浓的绿意，为幼儿园增添了一道亮丽的风景线。幼儿在户外种植实践活动中，感受植物生长的变化，体验种植的乐趣。

二、种植地收获快乐

幼儿园的户外种植园地，在老师和孩子们的共同照顾下，获得了大丰收，孩子们兴致勃勃地守收获着土豆、茄子、四季豆、玉米、番茄……孩子们的笑声洒在了菜园地，快乐留在了活动室。通过种植活动，开阔了幼儿的视野，培养了幼儿探究的兴趣，让孩子们获得了种植的快乐，品尝劳动后的丰收果实，珍惜食物的来之不易。

三、心有约共享课程

交流中，老师们通过图文并茂的PPT、视频等方式进行了班本种植课程故事的分享，从种植内容、种植调查、种植实践中遇到的困难、生成的领域活动等方面，展现了孩子们亲身参与到种植活动中，感知生命的生长过程，体验劳动的艰辛。在潜移默化的种植探索中，把课堂搬到了户外，激发了师幼探究大自然的兴趣。户外种植不仅丰富了幼儿的知识，而且发展了孩子们的综合能力，也提升了教师的课程理念和专业素养。

一隅一景，生机勃勃，一方天地，探趣自然。本次课程故事交流既为老师们创设了一个相互学习的机会，又为今后开展种植研究活动奠定了基础。我们将追随孩子的脚步，捕捉教育契机，与孩子们在这小小的种植园共同成长，发现自然，遇见美好。

     （撰稿人：园行政  摄影：各班教师  审稿：廖全芳）