9月26日上午八点，吕墅中学开展区创优推进会暨区课程调研听课活动。本次活动荣幸邀请到新北区教育局蒋辉副局长、戴彩虹处长，新北区教师发展中心周文荣主任，初中学科教研员与兼职跟岗教研员一并到场参与活动。芮建民校长、盛洪良副校长及教学、后勤相关负责同志一并到场参会。

首先，蒋局在芮校的陪同下督查校园大课间活动，随后从行政实验楼到教学楼至艺体楼，从实验室到仪器室至功能室，从变电室到仓库至停车场，从教师办公室到教室至图书馆，从食堂到教师餐厅至学生浴室，蒋局严格对照创优最新标准，对学校现有校容校貌提出了许多有建设性的宝贵意见。如“学校小归小，简单归简单，干净整齐多功能开发就可以。”“乡村新优质学校，更多要关注校园的日常管理是否精细。”“勤诚勤诚，勤字为先，首先把校园卫生工作做实做细。”“变电室是否上锁，禁止学生随意进入！”“跟校园周边邻居打声招呼，下半年要创新优质学校，玻璃配齐，窗户刷刷漆。周围野树砍掉。”“停车场电瓶车与自行车分区，僵尸车清理。”“班级文化需要重新布置，该换换，该创创。”……随行的负责消防安全检查的区消防大队李小琛参谋，随机抽查了行政楼与教学楼的消防栓及检查记录，确认消防栓通水，记录及时，检查到位。随后，蒋局与芮校、盛校面对面，召开领导层面的创优会谈。蒋局从常规管理、制度建设、校园安全、文化布置、馆室整理、书香校园、组织动员、宣传报道、社会参与等多方面展开盘点，可谓涵盖面广，内容丰富、实操显著。

接着，来自全区各初中学科教研员走进吕中课堂，动态观察吕中师生的教学活动。各学科专家重点围绕吕有优课的创优方向，从开课教师的教学表现，提出了许多中肯而又宝贵的意见。语文教研员姚振平副校长指出，提高语文教师专业素养，注重教学评一致性；重视问题与情境的设计，关注真实情境的创设。数学张卫主任指出，数学课堂要关注思维的训练与提升，要关注数学方法的迁移与应用。英语刘婷主任指出，英语课堂尽量把课堂还给学生，转变教学评价方式，多一些生生评价；关注单元主题下的英语教学。物理潘阳光主任提出，建议学校添置一些传感器数字化仪器设备，地理张爱娟科长提出，呼吁全区多多释放地理学科教师编制。等等

最后，周主任结合前面所有专家点评，重点强调：吕中创优，既是一份光荣，也是一份责任。吕中课堂着力朝着前瞻性教学改革方向发展，努力把每位老师展课打造成“展·创”课堂。关注好三组关键词“情境”、“问题设计”、“教学评价”。“展·创”课堂提出的三展三创，理念很有创意，但要落地生根。学校老师们如何把“展·创”课堂的教学理念转化为课堂教学的实践行动，关键需要培训。全方位动员学校每一位教师、每一门学科，每一位教备组长，展开-展示-展评；创生-创造-创新。教师是否都已心领神会，是否都能内化于行。其次，“展·创”课堂还要培训学生，从课堂教学常规做起，坐、听、写、展、评等多方位提出细化要求，吕中的学生要人人争做一名能展会创的中学生。周主任对教研组与学科组的解剖提出了更前瞻的建议，包括文化、规划、课堂形态、资源、队伍建设、校本教研、课程建设、新课程落地等八个重要方面，娓娓道来，耳熟能详。周主任建议，从中秋国庆假期开始，吕中师生上下必须开始总动员，先从课堂打磨开始（定课题，类型多样丰富；定媒体，应用多样包括场地；定预案，考虑晴雨天气；多集备，关注学习过程价值焦点；细打磨，关注细节、亮点、小学科与非专业教师）。

局长蹲点指导、学科专家送宝上门，体现了全区基础教育对吕墅中学创优工作的关注与支持，体现了新时代背景下吕墅中学发展面临新的机遇与挑战，体现了社会对吕墅中学未来发展的高度信任与关注。我们没有理由拒绝，没有理由退缩，没有理由止步不前，“自古好事多磨难”，创优，既是对吕中历史的一次审问，也是对吕中全体师生的一次检验，更是对吕中信任的家长与社会的一次考验。铭记芮校提出的话语“我校创优已经势在必行绝无退路，有条件要上，无条件也要上。望各位精诚团结，攻坚克难，齐闯龙虎山！”   文：於剑   图：於剑 岳俊杰