为了进一步培养幼儿对科学探究的能力，提高幼儿对科学游戏的兴趣，增强教师对科学区材料投放的意识，提高教师区域活动的观察与指导能力，2023月10日10日中午，幼儿园苗苗级组老师相聚在一起开展科学区再推进教研活动。

　　苗苗二班的陈娟老师首先进行科学区域交流分享，陈老师以视频聚焦的形式，穿插游戏，从多方面畅谈班级创设科学区中的疑惑以及创设过程中的收获，在孩子们的观察、猜想、实操、验证、记录等不同探索中，发现游戏过程中的困惑及孩子们充满童趣的生命力。

　　随后，教师们就视频观摩中的问题展开热烈研讨。大家就班级科学的墙面、材料的投放、故事的展示、幼儿的需求、适宜的游戏支持等多方面进行交流探讨，在思维碰撞中，对科学区的创设与游戏指导有了更进一步的认识。老师们纷纷表示：在科学区的设置上，要充分考虑以幼儿为主体，材料投放时注重合理性、操作性、创新性和整体性，以此满足不同幼儿的需求。

　　学无止境，研无止境。本次教研活动对科学区域进行了深入的探讨，教师们在观察、发现、思考、总结的过程中逐步提升了自己的认知，解决了对于科学区的一些问题和困惑。今后，教师将在教研的道路上继续探索打磨，做孩子科学成长路上的引导者。

　　(撰稿 ：陈娟   摄影：王佳力    审核：蒋薇)